Page 9 - E-MODUL MATEMATIKA MATERI SEGIEMPAT

H. Pendekatan Penemuan Terbimbing (Guided Discovery
Learning)

E-Modul berbasis penemuan terbimbing ini disusun dengan menggunakan

langkah-langkah berikut:

 Tahap Stimulasi (Stimulation)

Tahap ini guru memulai pembelajaran dengan mengajukan pertanyaan, anjuran

membaca buku, dan aktivitas belajar lainnya yang mengarah pada persiapan

pemecahan masalah.

 Tahap Identifikasi Masalah (Problem Statement)

Tahap ini guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin masalah yang relevan dengan bahan pelajaran, kemudian

salah satunya dipilih dan dirumuskan dalam bentuk hipotesis.

 Tahap Pengumpulan Data (Data Collection)

Tahap ini peserta didik melakukan eksplorasi untuk mengumpulkan informasi
sebanyak-banyaknya. Data dapat diperoleh melalui membaca literatur,

mengamati objek, melakukan uji coba sendiri ataupun dengan langkah lainnya.

 Tahap Pengolahan Data (Data Processing)

Tahap ini siswa mengolah data dan informasi yang didapat kemudian ditafsirkan.

 Tahap Pembuktian (Verification)

Tahap ini siswa melakukan pemerikasaan secara cermat untuk membuktikan

kebenaran hipotesis.

 Tahap Menarik kesimpulan (Generalization)

Tahap ini siswa menarik kesimpulan yang dapat dijadikan prinsip umum

5