Page 5 - E modul interaktif menggambar digital menggunakan aplikasi ibis paint

B.Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari e-modul ini, diharapkan peserta didik mampu:
Memahami konsep dasar desain teknis busana secara digital.
Menguasai penggunaan fitur-fitur utama Ibis Paint untuk membuat desain busana.
Membuat desain teknis busana digital yang presisi dan sesuai dengan prinsip desain.
Meningkatkan kreativitas dalam menciptakan karya fesyen melalui teknologi digital.

C.Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar

1. Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar bagi Guru

a. Pemahaman Modul
Sebelum memulai pembelajaran, guru diharapkan membaca dan memahami
keseluruhan isi modul untuk mengidentifikasi topik utama, langkah-langkah praktis,
dan tujuan pembelajaran. Dengan pemahaman yang mendalam, guru dapat
memberikan arahan yang lebih tepat serta menjelaskan materi dengan lebih efektif.
b. Persiapan Media dan Alat Pendukung

Pastikan perangkat seperti komputer, tablet, atau smartphone yang mendukung
aplikasi Ibis Paint telah disiapkan dan dapat digunakan oleh siswa. Jika pembelajaran
dilakukan di laboratorium komputer, pastikan semua perangkat berfungsi dengan
baik. Sebaiknya, instal aplikasi Ibis Paint di setiap perangkat sebelum memulai sesi
pembelajaran.
c. Pendekatan Pembelajaran Aktif

Modul ini dirancang untuk pembelajaran aktif, yang mendorong siswa untuk secara
mandiri terlibat dalam proses belajar. Guru dapat memanfaatkan metode diskusi,
demonstrasi, dan kerja kelompok agar siswa lebih termotivasi dalam mengikuti
materi. Ajak siswa untuk berdiskusi tentang ide desain yang mereka buat dan berikan
feedback yang membangun.
d. Penjelasan Setiap Tahapan Desain
Setiap langkah dalam pembuatan desain teknis dijelaskan secara detail dalam modul.
Guru dapat memberikan penjelasan tambahan jika diperlukan, terutama pada fitur-
fitur tertentu di aplikasi Ibis Paint yang mungkin belum dipahami siswa.
e. Penggunaan Latihan dan Tugas

Modul ini dilengkapi dengan tugas dan latihan yang harus diselesaikan oleh siswa.
Guru diharapkan memandu siswa dalam menyelesaikan latihan, serta memberikan
umpan balik dan evaluasi untuk setiap tugas yang telah diselesaikan. Pastikan siswa
memahami konsep sebelum melanjutkan ke tahap berikutnya.
f. Evaluasi dan Penilaian

Setelah siswa menyelesaikan tugas desain digital, guru dapat menilai hasil karya
berdasarkan kreativitas, ketepatan teknis, serta kemampuan penggunaan aplikasi.
Penilaian dapat dilakukan secara individu atau kelompok tergantung pada tugas yang
diberikan. Berikan evaluasi yang komprehensif serta saran untuk perbaikan.

2