Page 4 - Bahan Ajar Digital K5 T7 ST2 P5
P. 4

TUJUAN



                                    PEMBEAJARAN
                                        1      Siswa dapat memahami pola lantai dalam




                                       Setelah Mempelajari bahan ajar ini :
                                        2




                                               tari kreasi daerah sesuai 3 kriteria dengan
                                               benar.
                                        3
                                               Siswa dapat membuat pola lantai dalam tari

                                               kreasi daerah sesuai 3 kriteria dengan
                                               benar.
                                        4

                                               Siswa dapat mempraktekkan tari dengan

                                               iringan lagu “maju tak gentar” sesuai 4
                                               kriteria dengan percaya diri
                                        5




                                               gerak tari kreasi daerah sesuai 4 kriteria
                                               dengan tepat.


                                               Siswa dapat menemukan informasi penting
                                               pada aspek mengapa dan apa dengan benar.


                                        7      Siswa dapat memodifikasi pola lantai pada

                                               Siswa dapat membandingkan bentuk
                                               perjuangan fisik dan bentuk perjuangan

                                        6 diplomasi dengan tepat.
                                        8

                                               Siswa dapat menunjukkan informasi penting
                                               pada aspek mengapa dan apa dengan tepat.


                                        9

                                               Siswa dapat merangkaikan informasi penting
                                               pada aspek mengapa dan apa dengan benar.





                                               Siswa dapat menganalisis pengaruh kalor
                                               terhadap perubahan suhu dan wujud benda

                                               dengan tepat.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9