Page 2 - ปก
P. 2
หนวยที 3
่
การใช้งาน
็
ิ
อนเทอร์เนต
ว 4.2 ป.4/3
มาตรฐานการเรียนร้ ู
ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคดเชิงคานวณในการแกปญหาทพบในชีวิตจริง
้
ิ
ํ
ี
อย่างเปนขั นตอนและเป นระบบใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการ
้
สือสารในการเรียนร้การทางาน และการแกปญหาไดอย่างมี
ํ
ู
้
่
ู
ั
ประสิทธิภาพ ร้เทาทน และมีจริยธรรม
ั
ตวชี วัด
ป. 4/3 ใช้อนเทอร์เนตคนหาความร้และประเมินความน่าเชื อถอของข้อมล
ู
ู
็
ื
้
ิ
สาระการเรียนร้แกนกลาง
ู
้
ํ
็
ี
้
ํ
ั
การใช้คาคนทตรงประเดน กระชับ จะทาให้ไดผลลพธ์ทรวดเร็วและ
ี
้
ตรงตามความตองการ
ื
ู
การประเมินความนาเชื อถอของข้อมล เช่น พิจารณาประเภทของ
่
เว็บไซต (หนวยงานราชการ สํานกข่าว องคกร) ผู้เขียน วันทเผย
ี
่
ั
์
์
้
ิ
ู
แพร่ข้อมลการอางอง
ู
์
่
ี
เมือได้ข้อมลทตองการจากเว็บไซตตางๆ จะตองนาเนอหามพิจารณา
ํ
ื
้
้
ี
้
ื
ี
้
เปรียบเทยบ แลวเลอกข้อมลทมีความสอดคลองและสัมพันธ์กน
ู
ั
ํ
ํ
การทารายงานหรือการนาเสนอข้อมลจะตองนาข้อมลมาเรียบเรียง
ู
ู
้
ํ
สรปเป นภาษาของตนเอง ทเหมาะสมกบกลุมเป าหมายและวิธี
ุ
ั
ี
่
การนาเสนอ ( บรณาการกบวิชาภาษาไทย )
ํ
ู
ั
