Page 14 - Modul Elektronik Keanekaragaman Hayati

TAHAP DISCOVERY LEARNING

Stimulation

Peserta didik dihadapkan pada sesuatu yang menimbulkan
kebingungannya, kemudian dilanjutkan untuk tidak memberi

generalisasi, agar timbul keinginan untuk menyelidiki sendiri.

Problem Statement

Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin agenda masalah/materi yang

relevan dengan bahan pelajaran.

Data Collection

Peserta didik belajar secara aktif memperoleh informasi dan
materi yang berhubungan dengan permasalahan yang dihadapi,
dengan demikian bisa menghubungkan hasil tahap stimulation

dengan pengetahuan yang diperoleh.

Data Processing

Peserta didik mengolah data dan informasi yang telah diperolehnya

dari sumber bacaan, observasi ataupun wawancara.

Verification
Peserta didik memeriksa secara cermat untuk membuktikan

benar atau tidaknya sumber informasi yang didapat sesuai dengan
masalah/materi di tahap stimulation.

Generalization

Peserta didik menarik kesimpulan dari masalah/materi yang telah

dibahas.

xiii