Page 13 - 5 YAŞ
        P. 13
     Dünya Çocuk Günü
             Çocukluğumuzun b ze verd ğ  haklar nelerd r? Mutlu,
             özgür ve eş t haklara sah p olab lmek  ç n çocuk stan
             ülkem z hakkında soru cevap alışver ş  yaparak kend
             ülkem z  resmed p, ülkem z  arkadaşlarımıza tanıtıyoruz.
                                                                     Hayvanları açık oturumu
                                                Çocuklar hayvan maskları  le açık oturum
                                                                            yaparlar ve  nsanların
                                                            hayvanlara ve doğaya zarar veren
                                                            davranışları hakkında tartışırlar.
                                                            Etk nl kte çocuklar kend ler n  ve
                                                                   çevreler n  sorgulama fırsatı
                                                     yakalarken aynı zamanda duygularını
                                                                 anlama, empat  kurma, farklı
                                                 sorunlar karşısında çözüm üreteb lme ve
                                                                          problem çözme becer s
                                                 g b  alanlarda da kend ler n  gel şt r rler.
       Sonbahar Draması
       Sonbaharda etrafımızda ne g b  değ ş kl kler olur, nasıl g y nmel y z
       g b  soru cevap alışver ş  yaparak h kayem z  okuyup
       dramat zasyonunu yapıyoruz.
                                                                           Cumhur yet Bayramı
           Türk ye Cumhur yet n n kurucusu Mustafa Kemal Atatürk k md r?
               Cumhur yet ne demekt r? Soruları üzer ne konuşup f k rler m z
               paylaştıktan sonra Mustafa Kemal ve cumhur yet Dramamızı rol
                                                         paylaşımı yaparak canlandırıyoruz.





