Page 41 - E-MODUL GERAK PARABOLA KELAS X_Neat

E-Modul Gerak Parabola

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

JARAK TERJAUH DAN TITIK TINGGI
GERAK PARABOLA

TUJUAN PEMBELAJARAN KEGIATAN BELAJAR 2

Melalui proses pembelajaran materi Gerak Parabola berbasis

Problem Solving (pemecahan masalah), peserta didik diharapkan jujur
dan teliti dalam menganalisis hubungan sudut elevasi terhadap titik

tertinggi, jarak terjauh dan waktu tempuh beserta makna fisisnya dan

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan berbagai
sumber belajar. Peserta didik juga diharapkan teliti dan objektif dalam

melakukan percobaan gerak parabola dengan menggunakan virtual lab
PhET, mampu bekerja sama, serta terampil dalam mempresentasikan

data hasil percobaan gerak parabola dan makna fisisnya dengan baik

sehingga mampu meningkatkan pemahaman konsep pada materi gerak
parabola.

INDIKATOR PEMBELAJARAN KEGIATAN BELAJAR 2

Setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran ini, peserta didik

diharapakan mampu:
3.5.4 Menganalisis hubungan sudut elevasi terhadap titik tertinggi ,

jarak terjauh dan waktu terjauh.

3.5.6 Menganalisis permasalahan yang berkaitan dengan gerak parabola
dalam kehidupan sehari-hari

3.5.7 Menyimpulkan perbedaan komponen gerak parabola pada sumbu

x dan sumbu y
4.4.1 Melakukan percobaan tentang gerak parabola dengan media

PhET

4.4.2 Menyajikan data hasil percobaan gerak parabola beserta makna
fisisnya.

40
Untuk SMA/MA Sederajat Kelas X