Page 10 - ปี 2561 หน้า 249-263 พระนคร
P. 10
2
ภำรกิจ :
1. แสวงหาความจริงเพื่อสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ บนพื้นฐานของภูมิปัญญาท้องถิ่นภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาสากล
ี
ั
2. ผลิตบัณฑิตที่มีความรู้คู่คุณธรรม ส านึกในความเป็นไทย มีความรักและผูกพนต่อท้องถิ่น อกทั้งส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในชุมชน เพอช่วยให้คนใน
ื่
ท้องถิ่นรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง การผลิตบัณฑิตดังกล่าว จะต้องให้มีจ านวนและคุณภาพสอดคล้องกับแผนการผลิตบัณฑิตของประเทศ
3. เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจในคุณค่า ความส านึก และความภูมิใจในวัฒนธรรมของท้องถิ่นและของชาติ
็
4. เรียนรู้และเสริมสร้างความเข้มแขงของผู้น าชุมชน ผู้น าศาสนาและนักการเมืองท้องถิ่นให้มีจิตส านึกประชาธิปไตยคุณธรรม จริยธรรมและความสามารถ
ในการบริหารงานพัฒนาชุมชนและท้องถิ่นเพื่อประโยชน์ส่วนรวม
ุ
5. เสริมสร้างความเข้มแข็งของวิชาชีพครู ผลิตและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคณภาพและมาตรฐานที่เหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพชั้นสูง
ื่
ื่
6. ประสานความร่วมมือและช่วยเหลือเกื้อกูลกันระหว่างมหาวิทยาลัย ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและองค์กรอนทั้งในและต่างประเทศเพอการ
พัฒนา ท้องถิ่น
ั
7. ศึกษาและแสวงหาแนวทางพฒนาเทคโนโลยีพนบ้านและเทคโนโลยีสมัยใหม่ให้เหมาะสมกับการด ารงชีวิตและการประกอบอาชีพของคนในท้องถิ่น
ื้
รวมถึงการแสวงหาแนวทาง เพื่อส่งเสริมให้เกิดการจัดการ การบ ารุงรักษาและการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างสมดุลและยั่งยืน
8. ศึกษา วิจัย ส่งเสริมและสืบสานโครงการอันเนื่องมาจากแนวพระราชด าริในการปฏิบัติภารกิจของมหาวิทยาลัยเพอการพัฒนาท้องถิ่น
ื่
สถำนภำพมหำวิทยำลัย
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครเป็นสถาบันการผลิตครูแห่งแรกของประเทศ ซึ่งได้รับการสถาปนาโดยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 5 ในนาม
“โรงเรียนฝึกหัดอาจารย์” เมื่อวันที่ 12 ตุลาคม พ.ศ. 2435 ณ บริเวณโรงเลี้ยงเด็ก ต าบลสวนมะลิ ถนนบ ารุงเมือง สังกัดกรมศึกษาธิการ กระทรวงธรรมการ มีบทบาท
หน้าที่ผลิตครูเพื่อรองรับการขยายตัวของระบบราชการแบบใหม่ มีมิสเตอร์กรีนด์รอด ชาวอังกฤษเป็นอาจารย์ใหญ่คนแรก ในปีแรกมีนักเรียน 3 คน คือ นายนกยูง วิเศษกุล
(พระยาสุรินทราชา) นายบุญรอด เศรษฐบุตร (พระยาภิรมย์ภักดี) และนายสุ่ม
