Page 169 - Neat 444
P. 169

‫يبد�أ التعاقب النباتي بظهور النباتات المائية المغمورة مثل ح�شي�شة الماء وح�شي�شة البركة والع�شب‬
‫ال�شريطي وغيرها وبعدها يبد أ� ظهور النباتات الطافية مثل زنبق الماء وع�صا الراعي يلي ذلك تحول البركة‬
‫�إلى الطراز الم�ستنقعي ويبد�أ ظهور النباتات البارزة مثل البردي وح�شي�شة المن�شار‪ ،‬ومن ثم ظهور ال�شجيرات‬
‫كورد الم�ستنقعات ثم يظهر الا�سفندان الأحمر وبلوط الم�ستنقعات‪ ،‬وتظهر بعدئ ٍذ ا�شجار الدردار والزان‬

                   ‫والا�سفندان و�صول ًا إ�لى مجتمع الذروة الغابي الذي ت�سود فيه ا�شجار ال�سرو وغيرها‪.‬‬
‫ومع تغير مجتمعات النباتات تكون المجاميع الحيوانية قد تغيرت اي�ض ًا من ناحية الكمية والنوعية‬
‫حيث تزدهر انواع اللافقريات ثم تظهر الخناف�س ب�أنواعها المختلفة وبعدها الا�سماك مع تدرج التحول في‬

                                                                           ‫الم�سطح المائي‪.‬‬

                                       ‫(ب) التعاقب البحري (‪:)Marine Succession‬‬

‫يظهر التعاقب البحري على الأ�سطح النظيفة التي تمثل فيها الطحالب المجتمعات الرائدة ثم تعقبها‬
                       ‫الرخويات الملت�صقة على ال�صخور ثم المحار (من الرخويات ثنائية الم�صراع)‪.‬‬

‫ويمكنتتبعالتعاقبالانموذجيللمجتمعاتعلىال�سطحالنظيففيمناطقالمدوالجزرح�سبالت�سل�سلا آلتي‪:‬‬
‫�سطح نظيف ← بكتريا ← دايتومات ← طحالب اخرى ← امعائيات الجوف ← حيوانات �آكلة طحالب‬

                           ‫← رخويات ← رخويات ثنائية الم�صراع (ذات م�صراعين �أو �صدفتين)‪.‬‬

                          ‫ومثل هذا الت�سل�سل التعاقبي لا يحتاج اكثر من خم�س �سنوات لاكتماله‪.‬‬

‫التعاقب الجفافي (‪:)Xerach Succession‬‬  ‫‪2‬‬

‫تبد أ� �سل�سلة التعاقب الجفافي من و�سط جاف كال�صخور والرمال تتعاقب عليها انواع مختلفة من النباتات‬
                                                                                 ‫كالآتي‪:‬‬

              ‫الطحالب ← الحزازيات ← النباتات الع�شبية ← ال�شجيرات ← ا�شجار الغابات‬
  ‫وهكذا ف�أن كلا �سل�سلتي التعاقب المائي (المياه العذبة) والجفافي تنتهيان بطور ذروة واحد هو طور الغابة‪.‬‬

‫نشاط‬

‫تمثل هجرة الطيور �أحد جوانب ال�سلوك المثيرة للاعجاب لما تت�ضمنه من �سلوك متعلم �أو ا�ستك�شافي‪.‬‬
‫أ�كتب تقريراً عن هجرة الطيور وما تت�ضمنه من �سلوكيات متنوعة‪ ،‬م�ستعين ًا بمامتوفر في مكتبة‬

                              ‫المدر�سة من م�صادر علمية تتناول هذا الجانب من �سلوك الطيور‪.‬‬

‫‪169‬‬
   164   165   166   167   168   169   170   171   172   173   174