Page 180 - Neat 55

‫النواتج التعليمية‬

‫يكون الطالب قادرًا على أن‪:‬‬
‫‪ -1‬يعدد انواع المنبهات في الاحياء وحيدة الخلية‪.‬‬

‫‪ -2‬يعرف البقعة العينية في اليوغلينا‪.‬‬
‫‪ -3‬يعلل عدم وجود اليوغلينا في البيئة التي ت�صلها ا�شعة ال�شم�س المبا�شرة‪.‬‬

‫‪ -4‬يتمكن من تو�ضيح ت�أثير المنبهات المختلفة في الاحياء وحيدة الخلية‪.‬‬
‫‪ -5‬ي�شرح الاح�سا�س في النباتات من خلال تو�ضيح �سلوكيات النباتات تجاه المنبهات‬

‫المختلفة‪.‬‬
‫‪ -6‬يعرف الع�صبونة (الخلية الع�صبية) ويبين انواعها‪.‬‬

‫‪ -7‬ير�سم الخلية الع�صبية وي ؤ��شر الاجزاء عليها‬
‫‪ -8‬يعرف الحافز الع�صبي‬

‫‪ -9‬يو�ضح مفهوم قانون او ظاهرة الكل او اللا�شيء‬
‫‪ -10‬ي�شرح خطوات انتقال الحافز الع�صبي خلال الليف الع�صبي‬

‫‪ -11‬يعرف الت�شابكات الع�صبية ويبين انواعها‬
‫‪ -12‬ي�شرح تطور الجهاز الع�صبي في اللافقريات‬
‫‪ -13‬يبين انواع التح�س�سات في اللافقريات المختلفة‬
‫‪ -14‬يو�ضح التطور التركيبي للجهاز الع�صبي في الفقريات ويقارنه مع ما موجود في‬

‫اللافقريات‬
‫‪ -15‬يعرف انواع الحوا�س في الفقريات ‪.‬‬
‫‪ -16‬يفهم ميكانيكيات الفعل لكل حا�سة‪.‬‬

‫الفصل السادس‪ /‬التنسيق العصبي والاحساس‬ ‫‪181080‬‬