Page 188 - Neat 55
P. 188

‫‪ .2-4-6‬انتقال الايعاز العصبي (‪:)Transmission of the nerve Impulses‬‬

‫لكي نفهم ميكانيكية انتقال الايعاز الع�صبي لابد من التعرف على‬
                                        ‫الاليات التالية‪:‬‬

                           ‫أ تولد الايعاز الع�صبي‬
                 ‫ب انتقاله على امتداد الليف الع�صبي‬

                     ‫جـ انتقاله بين خليتين ع�صبيتين‬

‫يعرف الحافز الع�صبي ب أ�نه ر�سالة ع�صبية كهروكيميائية‪ ،‬وهو‬
          ‫يمثل الا�سا�س الوظيفي لجميع ان�شطة الجهاز الع�صبي‪.‬‬
‫وبالرغم من كون الجهاز الع�صبي في الفقريات الراقية على درجة‬               ‫أضف إلى معلوماتك‬

‫تح�صل عملية ازالة الا�ستقطاب عالية من التعقيد‪ ،‬ف إ�ن جميع الحوافز الع�صبية تكون مت�شابهة في‬
‫عندما تفتح مداخل ايونات جميع انواع الاع�صاب وفي جميع الحيوانات‪ ،‬والحوافز الع�صبية اما‬
‫ال�صوديوم (‪ )Na+‬وتتحرك ايونات ان تظهر فاعليتها كلية او تكبح تمام ًا‪ ،‬وهذا ما يعرف بظاهرة او قانون‬
‫ال�صوديوم الى داخل المحور الكل او اللا�شيء (‪ )All or none law‬وهو يعني احد امرين اما ان‬
‫وت�ستمر هذه العملية لحين و�صول يقوم الليف الع�صبي بتو�صيل الحافز الع�صبي‪ ،‬او لا يقوم بالتو�صيل‬
‫فرق الجهد الفعال الى اق�صى ولي�س هناك امر ًا و�سط ًا‪ ،‬وتكون جميع الحوافز الع�صبية متماثلة ف إ�ن‬
‫مدى له وعندئذ تعود نفاذية ايون الا�سلوب الوحيد الذي ينوع به الليف الع�صبي ت أ�ثير هذه الحوافز على‬
‫ال�صوديوم الى طبيعتها وتزداد الان�سجة التي يغذيها الليف ع�صبي ًا يتم بالتحكم في تغير تردد تو�صيل‬
‫الحافز الع�صبي‪.‬‬                                                          ‫نفاذية ايون البوتا�سيوم‪.‬‬

‫ويمكن ايجاز عملية مرور الحافز الع�صبي في الليف الع�صبي‬
‫بالخطوات التالية (�شكل ‪.)5-6‬‬

‫‪ -1‬جهد الراحة (‪:)Resting Potential‬‬

‫ان ال�سائل الذي يحيط بالخلايا الع�صبية في وقت الراحة يحتوي على‬
‫تركيزات عالية ن�سبيا من ايونات ال�صوديوم (‪ ،)Na+‬والكلوريد (‪،)Cl-‬‬
‫بينما يحتوي على تركيز منخف�ض من ايون البوتا�سيوم (‪ ،)K+‬اما داخل‬
‫الخلية الع�صبية فان هذه الن�سبة تنعك�س‪ ,‬إ�ذ يزيد تركيز ايون البوتا�سيوم‬
‫ويقل تركيز ايوني ال�صوديوم والكلوريد‪ ،‬وقد ي�صل ايون ال�صوديوم‬
‫خارج الخلية الى مايقرب من ع�شرة ا�ضعاف تركيزه داخل الخلية ‪ ،‬بينما‬

‫الفصل السادس‪ /‬التنسيق العصبي والاحساس‬                                    ‫‪188‬‬
   183   184   185   186   187   188   189   190   191   192   193