Page 214 - Neat 55

‫النواتج التعليمية للف�صل ال�سابع‬
‫بعد درا�سة الطالب لهذا الف�صل نتوقع منه ان يتعرف على النقاط الآتية‪:‬النواتج التعليمية‬
‫‪ .1‬تركيب الهورمونات وت�صنيفها وطرق تنظيمها‪.‬‬
‫‪ .2‬معرفة العلاقة بين بع�ض الهورمونات والجينات‪.‬‬
‫يتخيل بعي�ضكالوتطبنيقاالت الطواالعدةب للهقوارمدروًانات‪.‬على أن‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫يفهم ما المق�صود بالتغذية الا�سترجاعية ويعطي مثال عن ذلك‬ ‫‪.5‬‬
‫وممتعويقن�ةعصنهايعلففىهايالروج�غطسممرماقنلإنتق�نيسااظمينه‪.‬ماهاب‪.‬وظائف‬ ‫ييعرد�سدماناولأاعع‪.�1‬ضااليءغعدادرلتاليف�تصتقمرواكمليبب أ�بحفتةراالزوهيوتهعرورمرموفونانعالتتى‬ ‫‪.6‬‬
‫�أخرى‪.‬‬

‫‪ .2‬يميز العلاقة بين بع�ض الهورمونات والجينات‪.‬‬

‫‪ .3‬ي�ستنتج بع�ض التطبيقات الواعدة للهورمونات‪.‬‬

‫‪ .4‬يفهم ما المق�صود بالتغذية الا�سترجاعية ويعطي مثال ًا عن ذلك‪.‬‬

‫‪ .5‬يعدد انواع الغدد ال�صم ويتعرف على موقعها في ج�سم ا إلن�سان‪.‬‬

‫‪ .6‬ير�سم بع�ض الأع�ضاء التي تقوم ب�أفراز هورمونات معينة على الرغم من‬

‫قيامها بوظائف �أخرى‪.‬‬

‫الفصل السابع ‪ /‬الهورمونات والغدد‬ ‫‪214‬‬