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Te cu awor, si compara e cifranan di aña 2016/2017, e aña escolar cu a caba di termina,
por mira un reduccion chikito di e cantidad di studiantenan, compara cu por ehempel 5 pa 6
aña pasa. Loke nos por mira den e ultimo 5 aña y kisas mas largo, ta basta stabil. Un
stabilidad den cantidad di studiante.

Aki aya, kisas un 20, 50, kisas ta bolbe baha. No ta mira, of te cu awo, mirando un
crecemento cu loke tin ta scucha, cu no tin kisas un crecemento explosivo. No ta mira esey
den e cifranan. Esey ta e unico cos cu por guia e ministerio.

Si mira e poblacion cu CBS mes ta duna den nan estadisticanan cu nan ta publica cada
kwartaal. Compara cu kwartaalnan den pasado, compara cu e aña anterior, por mira tambe
cu esey tambe ta kedando bastante stabil. Ta algo cu obviamente mester keda monitoria.

No por bisa cu simplemente e ta ok. Claro cu no ta mira cu lo por, atrobe a base di rumor,
of un pensamento, sin un cifra cu ta back up esaki, a cuminsa crea diferente tipo di
expansion of diferente tipo di solucionnan cu un problema cu kisas no ta exactamente loke
ta wordo treci padilanti.

Esey ta algo cu mester sigui laga e departamentonan concerni analisa y mira kico kisas lo
por premira den e siguiente aña escolar, pa mira unda y precies ta mira e crecemento aki y
kico ta e solucion mas factibel y eficiente pa esaki, segun Michelle Hooyboer-Winklaar.