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MAESTRONAN DI SCOL KUDAWECHA CU CARTA FUERTE PA MINISTER
MICHELLE WINKLAAR Y TA SEÑALA NAN MAL EXPERENCIA DEN PASADO
CU CHARLES CROES:

Diabierna ultimo dia 20 de Maart, nos a      imponi, ta for di tur proporcion. Un cantidad  nos ta sinti nos, door di e situacion
tuma nota sorprendentemente cu nos           di nos tin particularmente experencianan       aki, vulnerabel y insigur. Nunca, como
colega Sugail Croes a ricibi medida          negativo den pasado cu e persona Charles       maestro, bo ta sigur di e resultado di bo
disciplinario den forma di un suspension y   Croes. Nos ta kere cu e situacion aki, Sugail  trabao. Tambe bo ta semper na merced di
a wordo poni non-activo.                     por tin poco di culpa, pero cu e señor C.      evaluacion di por ehempel, mayornan.
Debi na e motibo aki, nos, como              Croes ta capaz pa trece tur malo dilanti
coleganan di Sugail Croes, a wordo           riba e meastra, pa asina eherece presion,      Algun pregunta ta bini tambe dilanti cerca
molestia y kier por medio di e carta         provocando y intimidando. Ta aparenta cu       nos: 1. Maestronan di basis onderwijs
aki pa expresa nos sentimento, nos           e exigencia di e mayor aki, lo mester ta ley.  tambe din derecho, pa loke ta concerni
sentimento di preocupacion, inhusticia,      Sr. Charles Croes a laga sa cu e tin contacto  contracto cu mayornan? 2. Mayornan tin
nos sentimentonan di rabia y frustracion.    frecuentemente cu Minister Winklaar y          otro of mas derecho, ora di comunica cu
Tambe nos kier expresa abiertamente          esaki el’a accentua na varios ocasion. Esaki   maestronan? 3. Ariba cual base, regla,
nos sosten na nos colega Sugail. Colega      ta causa preocupacion cerca nos, alavez        codigo di comportacion, a tuma medida
Suhail ta un maestra di school altamente     incertidumbre y duda, riba e obhetividad       disciplinario contra nos colega? 4. Tabata
cualifica den cual na nos opinion a bira     y honestidad con asuntonan similar na          tin segun abo, un investigacion profundo,
e dupe di un mayor, cu manera cu ta          esun aki y otro casonan lo wordo trata den     den sentido mas amplio di palabra? 5. Door
mustra, kier apodera internamente. Sugail    futuro . Nos ta haci un peticion na Minister,  di kende a wordo realmente estableci, cual
awor ta e victima, pero igual tabata por ta  pa urgentemente, re - evalua a base di un      medida tabata na su lugar? 6. Un reaccion
un di nos. Ademas nos ta spera di haya       bon investigacion, cautelosamente bini         di bo banda nos lo aprecia. E sindicato lo
contesta di bo persona di algun pregunta     na un procedura pa toma di decision, na        wordo poni na altura di e situacion y di e
serio cu nos tin: A pesar cu nos no tabata   unda nos como colega di Shuhail, tambe         hecho cu nos seguridad den futuro ta keda
presente den varios reunion, nos opinion     cu mucho gusto kier pa nos wordo scucha.       den discusion.
ta basa puramente den e cualidadnan y        Nos ta dispuesto pa den un conversacion,
experiencia cu nos colega como maestra       nos por splica kico ta nos experiencia         Atentamente,  Maestronan di Skol
y den e experiencia anterior cu e mayor en   cu e meneer aki, Charles Croes. Como           Kudawecha.
cuestion, nos ta convenci cu e medidanan     maestronan di basis onderwijs na Aruba,
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