Page 11 - 20200424

Achtergrond tijd rekenen op de steun en aan- moediging van onze admi- nistratie en directie. Ze checken voortdurend hoe het met ons en onze studenten gaat, zowel emotioneel als academisch.” Het gaat er niet alleen om de kinderen bezig te houden met een heleboel werkbladen, maar ze ook opdrachten te geven die hen aanmoedigen om na te denken en te creëren. Docenten plann
11

het kind op deze manier, want ze kijken naar het proces en de ontwikkeling van hun kind en niet puur naar het rapportcijfer alleen. Huisden: ,,De coronacri- sis geeft de kinderen van mijn school een extra druk, die hun achterstand vergroot, want zij hebben niet de financiële middelen die kinderen op ande- re scholen wel hebben. Het zou een positieve verande

Een leerling bezig op de laptop. het cognitieve. Kijkend vanuit die visie loopt Curaçao al jaren achter voor wat betreft het onderwijs. Dus de corona-qua- rantaine zou nu eigenlijk een uitkomst zijn bij het maken van de inhaalslag, omdat het nu niet meer puur mogelijk is om het kind alleen cognitief te benade- ren. Er moet nu gekeken wor- den naar het gehele kin

Vrijdag 24 april 2020 Seru Fortuna, zitten er vooral kinderen uit de wat armere ge- zinnen op de school. Dit heeft als logisch gevolg dat onderwijs op afstand voor hen heel anders ingevuld moet worden, omdat deze kinderen geen internet thuis hebben, hooguit via een eventuele telefoon van hun ou- ders. En huiswerk maken via een telefoon is praktisch niet haalbaar. Huisden: ,,We

Antilliaans Dagblad Het bureau van een docent die in coronatijd vanuit huis werkt. meeting hebben gedaan, was het echt leuk dat de leerlingen elkaar weer konden zien en spreken. Ook nu gaan we door en huiswerkbundels met Zoom-meetings. De kinderen zelf vragen inmiddels wanneer ze weer terug naar school mo- gen.” Zorinda Huisden, school- hoofd van het Sint Antonius College voor

Vrijdag 24 april 2020 van groep 4, Michelle Willems, werkte nauw samen met de ou- ders om zo samen verder te kunnen werken. Willems: ,,De tweede week hebben de leer- krachten samen met Morayna Castillo kennis gemaakt met een Zoom-meeting. Ik heb die- zelfde week contact opgenomen met de ouders om de Zoom- meeting uit te proberen met de klas. De groepjes werden ver- deeld in de o

Antilliaans Dagblad Onderwijs op afstand ICT-coördinator om leerkrach- ten te begeleiden en ze te hel- pen verder te komen.” Op het Maria Immaculata Ly- ceum (MIL), een school voor ha- vo-vwo, zijn ze na het sluiten van de scholen meteen overge- stapt op het activeren van digita- le lessen. Vanuit de school zijn er, midden maart, voor de do- centen sessies verzorgd om- trent het werken met digitale middelen
algemeen zijn alle scholen vanuit dezelfde denkwijze aan het werk gegaan: onderwijs bieden op afstand op
Scholen hebben het in deze quarantainemaanden niet gemakkelijk. Het onderwijs moest onverwacht een
grote switch maken van fysiek naar digitaal. Er zijn verschillende benaderingen gebruikt, maar over het

staat zouden zijn op digitale wij- ze les te geven en is nagegaan via welk platform dat het beste zou kunnen gebeuren. Via Zoom worden lessen gegeven waarbij leerlingen toestemming moeten krijgen om deel te ne- men aan de les, de docent ‘be- groet’ ze als het ware bij de deur. Afspraak is dat er geen be- langrijke documenten worden gedeeld, zodat het platform en- kel gebruikt

Ervaring van scholen standsonderwijs is ingezet. Tijd e eerste week ver- om te inventariseren hoe het liep op de meeste overal gegaan is. scholen zoals ver- Maghali van der Bunt-Geor- wacht behoorlijk ge, directeur van de Vereniging rommelig. Stu- Protestants Christelijk Onder- denten werden in feite van de wijs (VPCO), geeft eerlijk aan ene op de andere dag in een dat het digitale lesgeve

Achtergrond een zo hoog mogelijk niveau. Door Nathasja JT Plaizier D worden. routines. school kunnen worden opgehaald.

10