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LOCAL Diahuebs 10 December 2020
Youth Monitor piloto a ilustra e reto social-cultural grandi pa muchanan por progresa

Hopi docente, particularmente na San Nicolas ta ‘burnt out’

Aruba ta un isla chikito, pero tin scolnan den homogenico, practicamente dirigi na e bario, unda
districtonan cu ta confronta mas reto cu otro. welonan, mayornan a bay e mesun scol, y casi no
Particularmente scolnan na San Nicolas cu tabatin influencia di migracion. “Na Noord, e ta-
no solamente mester sirbi muchanan di e bata hopi moderno. Scolnan grandi, demografia
area, pero pa ultimo tempo, ta mira fluho di grandi. Pero tin un presion demografico grandi
muchanan for di Noord, pa motibo di falta di riba e scolnan, particularmente scolnan Washing-
espacio den nan bario. Y e retonan aki ta pone ton y Kudawecha. E investigacion a ilustra cu tin
presion adicional riba docentenan cu mas y un perspectiva diferente compara cu un Colegio
mas ta bira malo pa motibo di e trabao. Hilario Angela y of Filomena na San Nicolas,” e
investigado di IPA a mustra. Na Fatima College,
E investigacion ‘Calidad di Bida di Hobennan den Dakota tabatin e problemanan similar cu esun-
Arubiano, un estudio piloto di e diferente rutan- nan na San Nicolas.
an pa salud y bienestar, y comportacion riscante
di muchanan edad 10 pa 13 den contexto di scol,’ Diferencia social-cultural
a permiti e investigadonan dr. Paula Kibbelaar di E docentenan ta esnan cu a indica cu e situacionnan
IPA, hunto cu dr. Anne-Marie Slotboom di Uni- na cas di e muchanan aki, ta similar cu algun otro di e contexto social for di cua e mucha mester siña
versidad Liber di Amsterdam y Prof. Dr. Jan Hen- scol. Na San Nicolas por bisa cu e situacion na cas of presta. Pues si nos kier pa Aruba yega na un so-
driks di Universidad Liber di Amsterdam y Uni- hopi biaha tabata di un mayor, y concretamente e ta ciedad duradero, cu calidad di bida y ciudadanonan
versidad di Amsterdam, haya un miho impresion nifica un mama su so, of cu ta haya sosten di bisiña, consciente, nos mester sa cua ta e rekisitonan pa un
di kico ta afecta e progreso escolar di muchanan na welo of rumannan. E districto aki tin un influencia mucha por desaroya su mes.”
Aruba. E investigacion, un Youth Monitor, ta uno grandi di migracion. Incluso local. Pasobra tin mu-
piloto, pero a saca hopi informacion afo cu ta rekeri cha di Noord cu mester bay scol na San Nicolas. “E Scol mester duna man
atencion di inmediato pa asina permiti muchanan situacion di San Nicolas ta yamativo, pasobra hopi Y di e forma ey mester wak cua ta e trapinan of pi-
haya e miho oportunidad pa un desaroyo completo hende ta bay for di San Nicolas pa motibo di desa- larnan social cu tin. No por separa di e realidad cu
y saludabel. Pasobra sin e condicionnan debido, e royo economico. Y pasobra Noord ta asina druk, ta “hopi mayor no tin e capacidad pa guia e educacion
peliger ta grandi cu mas y mas mucha ta bando- manda muchanan pa scolnan na San Nicolas. Esey di tal manera cu e mucha por desaroya su capacidad
na scol sin caba of ta haya nan mes den problema ta algo cu ta destabilisante. Y ta ripara cu hopi mi- maximo. E scol mester duna un man, obviamente.
despues. Y e investigacion a mustra cu situacion di grante ta manda nan yiunan na e scolnan aki.” Directivanan di scol ta bisa claramente cu si e situa-
cas, idioma, salud, tur ta aspectonan cu ta influen- cion di famia, na cas, no ta bon, cu e posibilidad ta
cia e carera escolar futuro di e mucha. E realidad aki ta pone cu docentenan ta nota e dife- grandi pa risico cu e mucha no ta bira contento y
rencianan cultural, por ehempel con mayornan di feliz.”
Idioma otro isla den Caribe ta lanta nan yiunan. E discip-
Un di e puntonan cu ta bin dilanti den e investiga- lina memey di e comunidad Haitiano, por ehem- Y kico ta felicidad ta depende con ta defini, cu locu-
cion ta cu idioma ta un di e aspectonan crucial cu pel, ta hopi mas fisico, cu ya no ta aceptabel na al kier logra cu e monitor. Y esey ta bolbe na e bida
muchanan ta confronta na scol. E investigadonan Aruba. “Consecuentemente e muchanan aki ta sea digno, esta calidad di bida. “Nos kier sa esey, como
a traha un encuesta cu a bay pa 900 alumno rond hala nan mes atras di e resto of ta bira hopi druk. instituto, con por duna mas atencion na e realidad
Aruba pero tambe a entrevista docentenan riba e Pa e docentenan e ta dificil tambe pa drenta den aki. No necesariamente na e cantidad di drop outs,
tema. “E ta keda un reto pa e siguiente decada, unda contacto cu mayornan cu ta biba leu of no por co- e problema di idioma y otro. Tur ta importante pa
ta keda sinti efecto di e multiculturalismo di Aru- munica cu nan. Ta mira desaroyo similar memey di muchanan ta contento. Pero a keda demostra cu e
ba, of e efecto ainda di colonialismo. E docentenan famianan Jamaiquino of hasta Chines.” proyecto piloto aki cu e situacion na cas ta mas im-
of gerentenan di scolnan a indica cu idioma ta un portante.”
problema grandi. E grado ta varia, y ta depende di San Nicolas
ki districto y cua scol y tambe e condicion social Segun dr. Kibbelaar, e desaroyo aki ta ilustra e re- Compromiso y dedicacion di docentenan
di e mayornan, pues e situacion di cas ta bolbe bin tonan di docentenan pa por tin contacto cu mayor- Pa Paula Kibbelaar, berdad el a haya un miho bista
dilanti,” Dr. Kibbelaar a ilustra. nan, pa stimula nan participacion ora cu e mucha riba e condicionnan bao cua hopi mucha ta lantan-
Riba su mes, encuestadonan no a considera idi- no ta funciona of participa bon den klas y ta hala do na Aruba. Pero tambe el a haya hopi compren-
oma como e problema. E ta mas bien con na cas atras. “E problemanan aki ta bisto na San Nicolas, sion pa e peso cu docentenan mester carga. “Do-
ta anda cu idioma. Tin scol, docente a indica cu tin particularmente na Filomena, unda a inverti den centenan ta comprometi y dedica. Pero ma ripara
muchanan di tur idioma na scol, of cu tin algun instrumento pa atende cu e puntonan aki.” Na Da- si, particularmente na San Nicolas, cu docentenan
mayor tin un vision riba idioma. Algun mayor kier kota, pa motibo cu e ta un scol di bario, tin control ta cansa. Y cansa pa colabora cu tipo di investiga-
por ehempel pa nan yiunan por domina Hulandes for di e bisiñanan riba cierto procesonan, pero e cionnan manera e Youth Monitor piloto pasobra
of Papiamento. “Esey a mustra atrobe cu e situa- reto ta mas bien e capacidad financiero di e bario nan ta puntra cu kico e lo yuda.”
cion di cas ta importante pa e exito di muchanan, y e famianan.
segun e docentenan na nos,” Kibbelaar a splica. Y e ta logico cu nan ta pensa asina pasobra nan mes-
Na Noord e retonan ta diferente atrobe. “Scolnan ter bolbe duna mas tempo pero “ken ta yuda nan cu
Scolnan y ‘burnout’ memey di docente manera Mon Plaisir, Prinses Amalia y Prinses Bea- mas klassenassistent, cu trahado social, of placa pa
E investigacion a tuma na 11 scol, incluso un SPO. trix tin otro experiencia pa motibo di e condicion computer of con pa drenta den contacto cu mayor-
E scolnan tabata den e districtonan di San Nicolas, social y nivel di desaroyo di mayornan. E scolnan nan. Si mi lesa den nan chatgroup e esfuerso cu ta
Noord, Oranjestad, Dakota y Santa Cruz. Motibo ey tambe ta multicultural, pero Hulandes como hinca pa purba drenta den contacto cu un mama, cu
pakico a inclui SPO ta pasobra DPS a haci peticion idioma ta dominante, aunke cu ta acepta y hasta ta un adicto, of uno cu tin tres cuater trabao. Y tur
pa esaki ya cu ta mira con alumnonan ta cay afo promove Papiamento.” esaki ta pre-covid. E investigacion ta di Mei 2019.
structuralmente. Es mas docentenan di SPO a bisa Esakinan ta datonan pre-covid, mi no lo no kier sa
e investigadonan cu e problemanan di e alumnonan Scolnan como centro di observacionnan so- con e ta awor. Si antes tabatin problema pa haya un
aki ta mas bien di generacion. Hopi di e muchanan cial software pa e sistemanan di computer, awor e storia
aki ta bin di mayornan cu tambe a bay e scol ey. Segun dr. Paula Kibbelaar, e dilema di hopi scol ta lo ta diferente.”
E scolnan na Oranjestad tin menos reto compara cu nan tin cu asumi e papel social, di cuidado di
cu scolnan na San Nicolas of Dakota, segun Paula mucha. “Nos mester realisa cu enseñansa ta com- Rol di IPA
Kibbelaar. “Tin algun scol na San Nicolas, tanto di pletamente mara na e contexto social economico Pa dr. Paula Kibbelaar, e investigacion a yud’e tam-
SKOA como DPS tin un grupo mucho grandi di bao cua nan mester opera, e bario, e situacion di be reconoce con importante e rol ta di IPA como
docente cu ta sufri di ‘burn out’ esta cu banda di famia. E ta mas importante awor cu nos sa kico por instituto di educacion, cu enseñansa ta fundeshi di
e problemanan di duna les, nan mester soluciona pasa na cas.” E realidad ta cu practicamente docen- comunidad y cu docentenan tin un tarea impor-
otro problema di e muchanan y cierto momento e tenan ta haya un responsabilidad social, banda di tante. “Si docentenan ta cansa, y scolnan no tin her-
trabao tabata bira demasiado pa nan, cu consecuen- duna les, pero no por spera di nan cu nan por nan ment, of no tin tempo of espacio y muchanan ta
cia cu nan ta bira malo. “Mi ta haya cu e porcentahe so. mira cu no tin tempo pa nan, anto ya caba esey ta e
di ‘burn- out ta mucho halto,” Kibbelaar a observa. “Como docente di IPA, mi no por spera cu un comienso di e caida.”
maestro of maestra tambe tin cu educa e mucha. P’esey mes e balor di un monitor di hubentud pa
Di otro banda, un scol na Santa Cruz tabata hopi Locual si e ta, ta un agente social, cu e ta consciente henter Aruba, segun dr. Kibbelaar.