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LOCALDiabierna 29 Januari 2016
Michelle Hooyboer-Winklaar:
E fenomeno di scarsedad di docente
ORANJESTAD- Si conta wak cu e cantidad di hoben- traha den dia of ta trahando Aumento di salario esey. E efecto di esaki tambe
e cantidad di vacaturan- nan cu ta scoge esaki como un otro caminda, pero tin un E aumento di salario pa do- ta bay ta dependiendo di e
an cu tin den enseñansa, profesion ta menos cu otro bista pa cambio di profesion. centenan ta algo cu pa hopi cantidad di añanan cu tin
hopi biaha tin cu bay yena areanan. Nan ta wak cu por ta algo pa aña nan a warda riba dje. den servicio, e tipo di trabao
e bashi ey cu docentenan A sinta cu IPA, a papia esaki nan, pero kier studia parttime Minister Michelle Hooy- cu tin, ta cosnan cu awo, ta
for di Hulanda. Esey ta den varios ocasion kico por y despues e ora haci e cambio, boer-Winklaar, actualmente sintando cu e partnernan. E
core entre 10 pa 20% di e haci pa stimula. Reciente- e transicion eynan for di loke awo e trabao ey ta wordo haci sindicato di Maestronan ta
totalidad. mente a wak diferente ent- ta haciendo actual pa un pro- pa evalua kico ta e efectonan envolvi. Ora cu ta asina leu, e
Actualmente esey ta e canti- revista cu esnan cu ta forma fesion como docente. pa cada un y tin diferente ora por duna un informacion
dad cu a calcula y hopi hende parti di e grupo di maestro- Tur eseynan ta cosnan cu ta grupo di maestro. A base di specifico kico e ta nifica pa e
ta pensando riba kico ta bay nan nobo, esnan cu ta trah- andando y a wak cu hunto lo unda ta duna les, kico ta di- docente. E ora nan lo bin cu
haci, ki futuro por tin den e ando caba, pa duna un spli- aumenta e cantidad di esnan ploma. Tin variacion den esaki dilanti y ta wak e ora tiki
area aki y eynan ta bisa cu IPA cacion riba kico e trabao ta, cu ta graduando y ta cla pa e mas leu ki impacto financiero
ta cla pa informa y duna hopi kico e ta pa ta un maestro y pa ora drenta den nos enseñansa. ta bay tin.
guia den esaki, segun min- stimula esnan pa scoge esaki E minister a splica cu e sa cu
ister di enseñansa, Michelle como un profesion. lo bay tin impacto financiero.
Hooyboer-Winklaar. A premira esaki. A inclui un
Perspectiva di trabao parti di dje den e presupuesto
Esaki ta un di e areanan cu Ora cu papia di perspectiva di e aña aki y pa otro aña ta
si por introduci un parti mas di trabao, esaki ta un di e ar- dispuesto pa haci esey. No
flexibel, por bay den combi- eanan cu tin bon perspectiva, lo por haci un esfuerso asina
nacion di loke personanan pasobra semper tin mester di sin cu tin e fondonan pa sos-
ta haciendo awendia, como maestro. Cu esaki ta un ca- tene. Tur eseynan ta cosnan
un profesion y pa eventual- minda unda cu lo por sigui cu a tene cuenta cun’e y ta
mente bay over na bira mae- duna mas informacion. convenci cu esaki ta bay tin
stro, e titular di Enseñansa a Banda di esey e parti di flexi- un efecto hopi grandi riba
comenta. bilisacion riba e estudio mes. tur diferente maestro y sigur
E scarsedad di maestro mes, Eynan ta unda cu ta trahando e calidad cu ta premira cu lo
pa hopi aña esaki ta un reto. A cu IPA pa bin cu algo cu ta tin un contribucion tambe pa
duna espacio pa esnan cu kier esey, el a finalisa. q
Minister di Enseñansa:
Pronto docentenan lo gosa di un aumento di salario bon mereci
Minister di Enseñansa, sin problema. onan lo keda cla pa pe prome
Michelle Hooyboer-Win- Cu tur hende sa precies kico fase, den Augustus 2016 y
klaar a comenta cu lo bay ta spera di nan y cu esaki bay esey ta e meta.
tuma luga un restructura- sigur sin cualkier conmocion, Ta canando e proceso eynan
cion di salario pa loke ta cualkier cambio drastico cu hunto cu tur partner, pa keda
docentenan. E proceso aki mester tuma luga, cu e ta bin cla pa introduci esaki unda
actualmente ta canando sin sorpresa. sigur un di e beneficionan
cu tur e diferente partner- E ta sigui splica cu e proceso mas cu a spera pa nos mae-
nan, entre otro sindicato aki ta canando manera mes- stronan ta, cu nan no mester
Simar, diferente departa- ter ta y ta refleha tambe riba ta para dilanti un klas pa 20
mento, diferente directi- e parti eynan di cambionan di aña largo sin por a bay dilanti.
vanan di scol, pa tur hen- salario, den e presupuesto aki
de ta envolvi y pa esaki pasobra a premira cu traba- Wardando pa basta
wordo introduci tambe tempo
E proceso aki ta algo cu pa partner, entre nan sindicato
hopi aña tabata wardando Simar, diferente directiva di
riba dje. Tin hende tabata scol, pa introduci prome fase
referi na dje na e posicion di restructuracion di salario
huridico di e maestronan cu cu lo keda cla pa Augustus
mester a wordo drecha. 2016.
A cuminsa cu e proceso ki Beneficio pa studiante y
mas cu dos aña pasa. Actu- maestro
almente e sistema unda ta
evalua, ta pone nan den cier- Esaki no ta algo cu solamente
to schaal di salario cu ta yega lo beneficia nos maestronan,
na un blafon y no ta sali for pero studiantenan tambe, si
di dje. Tin docentenan pa 30 por tin un cupo di cuerpo di
aña ta trahando dilanti klas, nos maestronan cu ta mo-
cu e mesun salario. tiva, cu por motiva nos stu-
Kier pa tin un mehoracion diantenan tambe y hopi tin di
di calidad pa nos maestro- haber cu con ta paga nan.
nan, pa nan por sigui studia y Eynan ta unda full e proceso
crece den nan trabao, pasobra ta canando su caminda y ta
e ta sano. Tin un proceso cu hopi contento cu e ta pro-
ta tumando luga cu diferente gresando manera cu ta spera,
e mandatario a comenta.q
