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PAGINA 8 DIARIO DIAMARS 19 MEI 2015

Minister Hooyboer-Winklaar cu e recomendacionnan
cu ta wordo formula den
No kita e oportunidad di nos hobennan di MAVO, e rapport y recientemente
Parlamento di Aruba e
pero duna nan e chens pa nan demostra nan mes sostene e implementacion di e
recomendacionnan di e rapport
ORANJESTAD (AAN): di school tin un responsabilidad di admicion pa MAVO no ta cu e proceso di e commission cu un mocion cu a wordo acepta
hopi grandi pa garantisa e un cuestion di principio pero tabata andando, sin consulta y unanimamente. E compromiso
For di januari 2014 Minister accesibilidad di enseñansa pa tur cu SMOA mas bien ta willing sin informa Minister of e otro y responsabilidad di cada
nos hobennan. SMOA a indica pa bargain cu futuro di nos partners den e commission a directiva di school y partner ta
di Enseñansa tabata den na inicio di e deliberacionnan hobennan. Esaki no tabata dicidi riba nan mes pa cambia sumamente crucial pa e proceso
cu no tin ningun problema pa acceptabel pa e Minister actual di posicion un biaha mas. Kico di mehoracion. Minister
deliberacion cu directiva di laga alumnonan di MAVO di Enseñansa y como respuesta precies a conduci na e cambio Hooyboer-Winklaar ta spera
drenta basta cu gobierno cumpli a manda un carta hopi fuerte pa aki di posicion ainda no ta cu por conta riba e sosten di
e fundacion cu ta maneha cu algun condicion cu nan tin. SMOA pa nan reconsidera nan cla pa e demas partners pero SMOA den e proceso aki y cu e
Lastimamente a bin resulta cu posicion y ta urginan pa no trece SMOA ta duna e imprecion di directiva di school por recapasita
Colegio Arubano, esta SMOA, e condicionnan aki no tabata e puntonan aki mas dilanti den no ta comprometi cu un solucion y mustra nan compomiso pa cu
tin di haber directamente cu e deliberacion actual tocante duradero y cu e palabracionnan e proceso di mehoracion y cu
tocante e maneho di admicion mehoracion di e conexion admicion. cu a ser haci. Cu e stap aki nos hobennan.
entre MAVO-HAVO pero SMOA y Minister a sinta bek SMOA y Colegio Arubano Minister ta haye sumamente
pa alumnonan di MAVO. E tabata mas bien otro deseonan na mesa caminda cu a haci ta scoge pa no traha hunto lamentabel cu e señal cu ta ser
y exigencianan cu SMOA palabracionnan concreto pa loke pa mehora calidad y ta perde duna na e alumnonan di Mavo
deliberacionnan riba e topico tabata tin pa entre otro drecha ta mehoracion di e conexion asina confiansa di partners den ta cu nan no tin e potencial
e afwateringsysteem di e tereno entre MAVO y HAVO. A educacion. pa logra Havo y cu Colegio
aki ta uno largo, intensivo y cu di school y tambe pa ekipa tur palabra cu lo inverti den entre Na fin di aña pasa e Arubano no ta haye bale la pena
klas cu laptop y smartboards. otro den mas y miho guia pa rapport di e commission cu pa inverti den nan. Pa cualkier
a conoce diferente contratempo. Minister di Enseñansa no a e alumnonan den forma di recomendacionnan pa mehora hoben, mayor y profesional cu
descarta cu lo por delibera riba persoonlijke mentoren, lo hisa e e conexion entre Mavo-Havo a ta den educacion esaki ta algo
Despues di mas cu un aña e invercionnan adicional aki cu oranan pa huiswerkbegeleiding keda cla. Mientras tanto e rapport hopi doloroso pa constata. Nos
SMOA, pero a mustra SMOA pa tur alumno, lo introduci un a wordo ofreci oficialmente na tur cu ta traha den educacion
di deliberacion y diferente cu un tono hopi fuerte cu no por pilot Summer School pa yuda tur e directivanan di school y mester garantisa calidad,
mara e deliberacion tocante e facilita e conexion y tambe cu lo instancianan concerni. E rapport pero tambe e accesibilidad di
iniciativa y accion mester indica accecibilidad di HAVO pa nos instala un commission cu lo bin aki ta uno completo caminda cu enseñansa pa nos hobennan.
hobennan na otro deseonan cu recomendacion riba tur nivel a haci un analisis extenso di e E punto di salida pa cualkier
cu lastimamente ainda SMOA di SMOA. Cu e posicion cu pa asina por mehora e conexion situacion actual, a benchmark educador mester ta cu ta kere
SMOA a tuma na e momento entre MAVO cu HAVO. Na e cu Hulanda y Curacao y a bin den e potencial di nos hobennan.
y gobierno no ta comparti e ey a pone hopi duda den nan momento ey tur partner tabata cu diferente recomendacion Selectando y rechasando
intencion y motivacion pa cu satisfecho mirando cu hunto concreto riba tur nivel pa nos hobennan di Mavo na
mesun vision y opinion. Den e cambionan cu nan ta insisti lo bai traha na un solucion mehora e situacion. E rapport ta porta di school ta lagando un
riba dje riba e maneho di structural pa e problema. forma un bon base pa cuminsa potencial enorme pafo. Minister
ful e proceso aki e punto di admicion. Cu e exigencianan cu Lastimamente na comienso di implementa e mehoracionnan Hooyboer-Winklaar ta convenci
nan a mara na e deliberacion a aña escolar 2014-2015 SMOA cu mester tuma luga. Diferente cu no por kita e oportunidad di
salida di e mandatario encarga mustra cu pa SMOA e maneho y Colegio Arubano, mientras partners a reacciona positivo nos hobennan di Mavo, pero
mester duna nan e chens pa nan
cu enseñansa semper tabata demostra nan mes.

cu ta kere den e potencial di

nos hobennan y cu tur hoben

merece e oportunidad pa sigui

studia y demostra nan mes. E ta

e responsabilidad di e alumno

pa haci su maximo esfuerso

y e ta e responsabilidad di e

school, directiva di school y

di gobierno pa facilita e hoben

cu tur lo necesario pa por saca

lo maximo di su potencial. Cu

e punto di salida aki tambe a

sinta na mesa y comunica cu

SMOA. Na varios ocacion

durante reunionnan y den

corespondencia a mustra SMOA

riba su responsabilidad. Hisa

norma di admicion sin inverti

den contenido di enseñansa

no tin sentido, mirando cu e

situacion ta keda mescos y e

problema a djies wordo hala

di un banda pa otro. Si bo kier

traha na calidad di berdad,

mester inverti den e contenido,

den e maestronan y den e guia di

alumno. Esey ta e unico manera

pa realisa un mehoracion di

berdad y cu ta sostenibel.

Minister di Enseñansa a

mustra continuamente su

disponibilidad y compromiso

pa inverti den e guia di alumno,

profesionalisacion di maestro

y adaptacionnan curiculair cu

ta necesario ambos na MAVO

como na HAVO pa asina por

yega na un solucion structural

pa e situacion. Mirando cu

no ta solamente na Mavo ta

constata punto di mehoracion,

pero na Havo tambe tin varios

punto di mehoracion cu mester

di atencion. Na prome instante

Colegio Arubano su argumento

principal ta cu nan mester drecha

nan rendimento y ta mira cu

alumnonan di MAVO ta esnan

cu tin un influencia negativo

riba e rendimento. Esaki ta

conclusion di propio directiva

di Colegio Arubano a base di un

investigacion interno di cual na

principio no kier a comparti e

resultadonan completo. Unabez

cu a comparti a resultadonan di

e investigacion interno tabata tin

hopi critica riba esaki, mirando

cu cu e la ser conduci bou di un

grupo limita y tin varios factor

cu no a wordo considera den e

investigacion aki.

Minister di Enseñansa a mustra

e importancia cu e doorstroom

di MAVO pa HAVO tin pe y cu

gobierno y tur nos directivanan