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                                                      Michella Steenvoorde Lacle (POR):

       Ensenañsa mester di un cambio di enfoke pa por ta impactante


                         Survey haci pa e plataforma POR ta deduci cu mester di e cambio ey AWOR

       PLATAFORMA POR ta kere firmemente cu educacion y ense-                   Aunke esaki no tabata un punto mucho popular bao di e alumnonan,
       ñansa ta e motor di cualkier sociedad prospero y ta conduci na  20.36% lo haci uzo di e bus si e ta para dilanti su cas, y 65.25% a
       desaroyo social y crecemento economico. Tanto e alumno como  bisa NO na transporte publico, e ta keda un punto di consideracion
       maestro merece di forma parti di un sistema educativo unda ex-           pa mehoracion.
       celencia, calidad y desaroyo continuo t’e base di tur decision.          45.9% di e ecuestradonan kier Arte na scol. 48.6% lo desea oranan
       Pa introduci cambionan maestronan y alumnonan a wordo scucha.  dedica pa Teatro y 56.8 % lo kier musica como parti di nan curicu-
       A base di un survey conduci pa MGM sources, alumnonan di scol  lum. Solamente 37.8% lo desea tecnologia. 56% lo kier deporte
       primario guia pa nan maestro a contesta nan preguntanan y den  na scol. Y un total di 85.16% kier pa e lesnan wordo digitalisa,
       scol secundario e alumno por a contesta libremente, segun Michella  Michella ta mustra.
       Steenvoorde-Lacle.
                                                                                Rib’e pregunta si e alumno lo kier siña mas di su Cultura e contesta
       E focus sigur ta e aspecto social di e alumno y con por trese un  tabata absoluto. Un total di 83.6% lo kier sa mas di nan historia,
       mehoracion de esaki, al igual e forma di e curiculum actual y con  conoce lugarnan historico, sa mas di un himno y bandera y mira
       e alumno ta mira esaki. No ta un secreto cu hopi hoben ta bay cas  cultura wordo promovi mas den eventonan cultural.
       na un cu ta bashi sin guia te ora cu e mayor yega for si trabao.         Sumamente importante ta e hecho cu 40.7% di docentenan lo
       Kiko ta pasa den e hoben su mente y con e ta pasa su tempo ta e  aumenta nan horarionan y keda na scol mas largo si nan wordo
       deducion cu lo ta na su lugar un diversificacion di orario di scol.  paga pa esaki y ta mira e amplacion di curiculum necesario na unda
       Na unda e orario di scol ta bira uno te cu 5’or di atardi, pa duna e  representacion di nos cultura, norma y balornan den Enseñansa.
       mayornan e espacio pa sin problema aumenta nan capacidad nan  POR lo enfoca riba; calidad di enseñansa, eficiencia y uzo di tec-
       a trabao y de paso e hoben ta haya diferente otro topiconan den  nologia den klas, scolnan multilingual, coherencia entre nivel di
       su curriculum cu e mes ta boga p’e, Michella ta splica.                  enseñansa y necesidad di sector di trabou y infrastrucutra adecua,
                                                                                Michella ta remarca.
       Ta alarmante pa por conclui cu 50% entre e encuestradonan ta
       bay scol sin cuminda pa falta di tempo. Mayoria mayor ta traha y  De un proximo ediccion lo elabora mas riba e situacion di e maestro
       ta transporta nan yiunan pa nan scol cu no ta den nan vecindario  na scol y con e lo kier mira e cambionan. 35% di docentenan ta
       den un trafico carga. Cu introduccion obligatorio di busnan pa  ya entre 11 pa 20 aña dilanti di klas y ta desea e diversificacion,
       transporta e alumnonan lo alivia sigur e factor tempo y stress tanto  lo kier mira nan vision wordo realisa, Michella Steenvoorde-Lacle
       p’e alumno como e mayor.                                                 ta termina.
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