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14 AWEMainta Diamars, 19 Juni 2018

Kico mas ta causa desigualdad di genero den enseñansa? Diferencia

entre mucha homber y mucha muhe.

Charla di Sr. Richenel Ansano pa trahadonan social y scolnan secundario - II

RELACIONA Otro diferencia entre yuda mucha y hoben
cu e workshop “The mucha cu ta influencia haya conocemento
Boy Problem” cu partisipacion funcional, esta
Comicion Nacional den enseñansa ta conocemento cu
di UNESCO pa principalmente por yuda e mucha y
Aruba a organisa dia cultura di scol, clase hoben logra algo pa su
23 di mei ultimo na y actitud mara na mes y pa comunidad.
Biblioteca Nacional, genero. Esta e actitud Bienestar integral por
tocante e problema tipico di mucha bira e meta final. Esaki
di partisipasion di homber y di mucha ta nifica cu mester tin
mucha homber den muhe. E clase cu e siguransa di derecho
enseñansa, aki ta sigui mucha ta pertenece humano y desaroyo
duna informacion na dje ta entre otro social di un mucha,
riba e presentacion di e area unda un pa ora e bay traha e
Sr. Richenel Ansano. mucha ta biba. Pero por ta productivo den
Mucha homber ta tambe e entrada y e mercado laboral.
bira “drop out” di e nivel di enseñansa Pero conocemento
sistema escolar hopi di particulamente functional ta nifica
mas frecuente cu e mama ta hunga tambe cu un mucha
mucha muhe. Tambe un rol. Cultura, tin un funcionamento
t’asina cu mucha experiencia di bida, eficas y sostenibel den
muhenan ta probecha ambiente social, comunidad. Pa sostene
mas di e sistema di expectativa social conocemento fucional
enseñansa cu nos pais y educacion na cas ta bon pa cultiva
ta ofrece. Segun Sr. tambe tin influencia pensamento critico,
Ansano educacion den riba e cifranan cu un pensamento creativo,
nos enseñansa actual mucha ta haya na conocemento liga na
NO ta yuda reproduci scol. Ademas di esaki realidad personal,
conocemento local y idioma, religion, conocemento social
apropia, creatividad, origen of nacionalidad buska di bay dilanti pa alrededor. Un mucha y investigacion
pensamento critico y y preferencia sexual medio di enseñansa. ta adapta su accion como base di
etica. Mester cambia e tambe ta causa e Kiermen cu nan ta ora e haya remarca for maneho. UNESCO
sistema di enseñansa pa diferencia den e mustra strategianan di e comunidad riba tin un programa
uno cu ta na bienestar resultado di muchanan di acomodacion y su comportacion. Un Management of
di desaroyo social y na scol. superacion. ehempel di esaki ta Social Transformation
derecho humano. Gr uponan Mucha homber ora un mucha muhe (MOST) cu por uza
Mescos cu no ta margina den nos en cambio, ta mustra na scol ta mustra como malchi pa
productivo pa studia comunidad ta crea e comportacion di agresividad pa forsa atende cu cambio
diferencia di genero ora strategianan pa rivalidad, di ta super un mucha homber social. MOST su
solamente den e sistema nan por pasa den e activo, impulsivo, no actua conforme su rol principio ta di uza
di enseñansa, no ta proceso di enseñansa. controla y tin biaha di mucha homber. Un investigacion social pa
productivo tampoco pa Den e diferencia entre hasta agresivo. Esta manera ta pa tenta crea base pa maneho.
mira solamente genero mucha muhe y mucha cu un mucha homber mucha homber cu Den Nacionnan
como un diferencia no homber por mira cu na tin e comportacion di ta yora. Esaki ta un Uni su Sustainable
productivo. Tin otro scol primario e mucha resistencia y afirmacion patronchi cu nos por Development Goals
tipo di descrepancia cu muhenan ta mustra un cu e sistema di scol kibra. Tanto mucha (SDG) MOST ta
ta existi den enseñansa comportacion di gusta no ta cuadra cu nan homber como mucha contribui na mustra
a base di origen, clase, lesa y haci analisis. comportacion. muhe por kibra e rol con por logra igualdad
idioma, nacionalidad, Mucha muhe ta mas E ta un cu cultura tin riba di genero. Como tal e
desabilidad, trankilo, por expresa comportacion basa comportacion di ta un bon instrumento
spiritualidad, religion nan pensamento riba locual cu bo a mucha homber. cu por explora ora
y preferencia sexual y rasonamento cu siña pa medio di bo Pa un ta atende cu mucha
cu tambe ta hunga un palabra. Nan ta siña cultura y loke ta na intervencion ta homber y mucha muhe
rol den desigualdad di conforme cu e guia cu bo alcance den bo positivo e mester por den enseñansa.
mucha den enseñansa. nan ta haya y nan ta