Page 7 - ANTILL DGB

Antilliaans Dagblad Dinsdag 27 februari 2018 7
Curaçao

Advertentie

De Witt Hamer (vierde van rechts) droeg zaterdag enkele suggesties
aan om de armoede binnen het Curaçaose onderwijs te bestrijden.
Structuur gezin

klein effect op

schoolprestaties

Van een onzer verslaggevers Ook zou de sociaalpsychologi-
Willemstad - Gratis openbaar sche omgeving van belang zijn
vervoer, wifi, gelijke mogelijkhe- voor de schoolprestaties. ,,In de
den en gratis onderwijs. Dit zijn thuissituatie wordt het plezier in
enkele aanbevelingen die Car- leren wel of juist niet bevor-
lien de Witt Hamer afgelopen derd.” Hoe meer ouders van
zaterdag op het Armoedecon- hun kind verwachten, hoe meer
gres aandroeg om de armoede een leerling zijn best zal doen
op Curaçao te bestrijden binnen om aan deze verwachtingen te
het onderwijs. voldoen. Echter, zo stelt De Witt
,,Uit onderzoek blijkt dat Hamer, hebben veel laagopge-
scholen en leerkrachten de oor- leide ouders hier moeite mee.
zaak van schoolproblemen vaak Zij begrijpen de ‘taal van de
voor tachtig procent aan de ge- school’ niet, en zijn dus niet
zinssituatie toeschrijven. Maar goed in staat hun kinderen aan
is dit wel terecht?” In tegenstel- te moedigen. Hierdoor raken
ling tot wat vaak gedacht wordt, zij minder betrokken bij de
heeft de gezinssamenstelling school.
juist een aanzienlijk kleiner ef- De thuissituatie heeft dus
fect op de prestaties, stelt De deels effect op de prestaties van
Witt Hamer. ,,Kinderen uit ge- leerlingen, maar de ‘schuld’ is
zinnen met twee ouders scoren ook nog elders te zoeken. De
iets hoger op leerprestaties, aan- Witt Hamer stelt namelijk
passing, zelfbeeld en sociale re- dat het ‘Nederlandse scholen-
laties dan kinderen uit een- systeem’ niet goed aansluit bij
oudergezinnen. Daarnaast sco- een aanzienlijk deel van de Cu-
ren enige kinderen iets beter. raçaose leerlingen. ,,Het is een
Met name in vergelijking met reflectie van de middenklasse:
gezinnen met drie of meer kin- voornamelijk vrouwelijk, gericht
deren.” op overleg, samenwerken en
Verder blijkt dat werkende zelfexpressie.” Leerlingen uit la-
moeders een minder groot effect gere sociale klassen zouden
hebben op de schoolprestaties zichzelf hierin vaak niet herken-
van hun kinderen. ,,In de publie- nen. Daarnaast zouden scholen
ke opinie wordt vaak aangeno- er te gemakkelijk vanuit gaan
men dat dit slecht is voor de kin- dat ouders hun kinderen stimu-
deren. Maar, dat blijkt niet uit leren en voorbereiden, terwijl dit
onderzoek. Er worden geen ef- niet voor iedereen vanzelfspre-
fecten op leerprestaties gevon- kend is. Zo beschikt simpelweg
den.” De Witt Hamer stelt dat niet iedereen over een computer
uit onderzoek gebleken is dat de of internet of kunnen ouders
sociaaleconomische status van niet goed communiceren met de
het gezin een groot effect kan docenten.
hebben op de schoolprestaties Om ervoor te zorgen dat alle
van een kind. Wanneer de leerlingen tóch gelijke kansen
school bijvoorbeeld handelt van- krijgen, zouden gratis openbaar
uit een bepaald godsdienstig vervoer en wifi al helpen. Ook
standpunt of culturele opvatting, wil zij extra aandacht voor ‘arme’
kan dit voor sommige ouders wijken. Denk bijvoorbeeld aan
onbegrijpelijk zijn. Zij komen kleine klassen, gezond voedsel
hierdoor ‘buitenspel te staan’. en de beste docenten. Daarnaast
De Witt Hamer geeft aan dat is De Witt Hamer groot voor-
hoe langer de kinderen op stander van gratis onderwijs, ze-
school zitten, hoe minder groot ker voor de minder draag-
dit effect wordt. krachtigen.