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AWEMainta Diabierna, 11 September 2015 5
Segun Parlamentario Jennifer Arends-Reyes
Maestro y alumno mester tin mas Segun Arends-Reyes, do-
participacion den decisionan centenan mas y mas tambe
ta experienciando un pre-
sion di trabou mas halto pa
motibo cu nan rendimento
SEGUN sra. Arends- alumno cu ta caba cu un diploma. ta wordo midi na cuanto mucha ta
Reyes e por a tuma nota Ohala tabata asina facil pa cam- bai over of slaag.
di e accion di protesta cu bia un cultura di un skol caminda Dialogo ta keda importante den
a tuma lugar diamars cu cu e alumnonan a custumbra e instituto escolar, sin dialogo y
a pasa na Colegio Aruba- pa añanan caba cu un sistema, oido p’esnan cu tin cu ehecuta e
no. Un di e skolnan cu Arends-Reyes. trabou e por trece resistencia pa
populacion mas grandi Theoria y practica ta full diferente. cambio y no ta duna resultado
di Aruba. E alumno y hubentud di awendia favorabel.
Su persona tabata alum- ta exihi mas participacion den Skolnan awendia mester tin mas
no y docente di Colegio decisionan cu tin impacto riba nan participacion real di conseho di
pa hopi aña y conose e carera escolar. alumnonan y docentenan. Deci-
cultura di Colegio hopi Ta derecho di alumnonan pa pro- sionan y cambionan grandi bo no
bon. testa contra algo cu nan ta kere cu ta logra sin dialogo y decisionan
Ta conosi cu Colegio ta demasiado drastico kedando mester por conta cu un ‘bredere
Arubano especialmente semper y cuando den e margenan draagvlak’ of sosten amplio di es-
durante ultimo añanan cu ta aceptabel pa protesta y cu no nan cu mester ehecuta e tareanan.
ta bou hopi presion pa ta bai foi man. Pesey mester sub- Of mester splika e motibonan di
presenta mihor resulta- raya cu ta sumamente importante cambio hopi bon p’asina tin mihor
donan di examen. pa na momento cu adultonan ta comprendimento. Sra. Arends-
Hopi plan a ser presenta organisa un protesta p’e ta na un Reyes a comprende cu e caso en
pa yuda subi e nivel di manera cu no ta fomenta violen- particular di Colegio tin atencion
enseñansa y hopi intento cia, destruccion of odio pa otro. di Minister encarga cu Enseñansa
a ser hasi dor di trece Adultonan mester duna ehempel tambe y lo tin un reunion cu direc-
rectornan di Hulanda pa di con mester vocifera nan opinion tiva e siman aki ainda.
sigui hisa e percentahe di of expresa nan preocupacion. Aunque cu e ta un cuestion in-
terno y ta wordo maneha
pa un fundacion pero cu
na final di dia ta toca e bi-
enestar di Enseñansa.
Ta di lamenta tambe cu
un meneer masha stima
a dicidi di bai full-time cu
pensioen y no sigui traha
na Colegio pa motibonan
di disputa pa cu decisionan
abrupto.
Di banda di sra. Arends-
Reyes e ta desea den e caso
aki sr. Capelo tur clase di
exito den su etapa nobo di
bida y ta agradici’e pa tur
locual e la hasi pa alum-
nonan di Colegio durante
su 35 añanan eynan.
Spera cu e conseho di
alumno y docentenan
keda activo na Colegio y
tur otro skol y sigui duna
nan contribucion den de-
cisionan cu ta toca cada un
di nan sea cu tin un rector
di afor of no, Arends-Reyes
ta termina bisando.
