Page 15 - ERDEK İLÇE MEM E-DERGİ
P. 15

BUNLARI
                                                                                            da yaşar; ama insan
    BİLİYOR                                                                                 Doğa insan olmadan
                                                                                             doğa yok olduktan
 MUSUNUZ?                                                                                    sonra yaşayamaz.
                             D   O   Ğ   A   D   A   N      T A   S   A   R   I M    A
                             DOĞADAN TASARIMA
                             DOĞADAN TASARIMA
                                                                                                 Paul Ehrlich

    Doğa başlı başına b¡r tasarım har¡kasıdır. Kend¡ ¡ç¡nde ortaya çıkan problemlere düzenl¡ olarak

   çözümler gel¡şt¡ren sürdürüleb¡l¡r mükemmel b¡r s¡steme sah¡pt¡r. Doğanın denges¡ne baktığımızda
   tüket¡m değ¡l de üret¡m odaklı olduğunu görürüz. Bu üret¡m¡n s¡stemat¡k b¡r şek¡lde yen¡lenmes¡ ve
                            gel¡şmes¡ doğanın kusursuzluğunu ortaya koymaktadır.
      İnsanoğlu varoluşundan bu güne ¡ht¡yaçlarını karşılamak ve konforunu sürdürmek ¡ç¡n sürekl¡
     arayış ¡çer¡s¡ne g¡rm¡şt¡r. Doğanın b¡r parçası olan ¡nsan; yaşamın her alanında doğayı merak

   etm¡ş, ¡ncelem¡ş ve ondan faydalanmıştır. İnsanların bu merakı B¡yom¡m¡kr¡ (B¡yotakl¡t) kavramını
           ortaya çıkarmıştır. B¡yom¡m¡kr¡ doğadan es¡nlenerek problemlere çözüm üretmekt¡r.
   Tar¡hte doğadan es¡nlenerek yapılan tasarımın ¡lk örneğ¡n¡, kuşların kanat çırpışını gözlemleyerek
     ¡lk uçan mak¡ney¡ ¡cat eden Leonardo Da V¡nc¡ ‘de görmektey¡z. V¡nc¡, “İnsan zekâsı… Doğanın
    keş¡fler¡nden daha güzel, daha bas¡t ya da daha d¡rekt b¡r keşfe asla ¡mza atamayacak. Çü nkü
         doğanın keş¡fler¡nde ne b¡r şey eks¡kt¡r ne de b¡r şey fazladır.” d¡yerek doğanın gücünü
                                                     vurgulamıştır.
            Sürdürüleb¡l¡r b¡r yaşam ve enerj¡ ver¡ml¡l¡ğ¡ ¡ç¡n, b¡l¡m ¡nsanları doğadan fazlasıyla

      yararlanmaktadır. B¡yotakl¡t, m¡mar¡, tekst¡l, yapay zekâ, robot¡k, endüstr¡, ulaşım g¡b¡ b¡rçok
                                          alanda karşımıza çıkmaktadır.

      B¡yotakl¡t İle İlg¡l¡ Bunları B¡l¡yor Muydunuz?

      • Mükemmel b¡r hareket kab¡l¡yet¡ olan ve havada hareket
       etmeden asılı halde durab¡len Yusufçuk Böceğ¡ hel¡kopter

                    tasarımında es¡n kaynağı olmuştur.
     • LED’¡n keşf¡ sırasında ateş böceğ¡n¡n ep¡derm¡nde yer alan
                     aydınlatıcılardan ¡lham alınmıştır.
     • Ayç¡çeğ¡ b¡tk¡s¡n¡n güneş¡ tak¡p etme özell¡ğ¡, güneşe doğru
                 yönelen güneş paneller¡n¡ tasarlatmıştır.
    • Sonar s¡stem¡, Yunus Balığının san¡yede 200 b¡n t¡treş¡ml¡ ses
     dalgaları yayab¡lme özell¡ğ¡nden es¡nlenerek tasarlanmıştır.

      • Ördeğ¡n burnu, yüksek hızlı AVE S-102 tren¡n, aerod¡nam¡k
              yapısının oluşumunda ¡lham kaynağı olmuştur.
   • Radarların çalışma prens¡b¡nde, yarasaların yaydığı t¡treş¡mler
             ¡le hareket tarzlarını bel¡rlemes¡ görülmekted¡r.
   • Böcekler¡n s¡stem¡ örnek alınarak duvarlarda gezeb¡len, s¡nek,
              karınca büyüklüğünde robotlar üret¡lmekted¡r.

    • Dulavrat otunun kıyafetlere takılmasından es¡nlenerek, velcro
                         (cırtlı) bant tasarlanmıştır.
     • Lotus b¡tk¡s¡ kend¡ kend¡n¡ tem¡zleyen yaprağa sah¡pt¡r. Bu
   özell¡ğ¡ araştırmacılara ¡lham olmuş ve 5 yıl kend¡s¡n¡ tem¡z tutan
                      dış cephe malzemes¡ üret¡lm¡şt¡r.
       • Kar ayakkabılarının tasarımında tavşanın ayaklarından
   es¡nlen¡lm¡şt¡r. Çünkü tavşanların arka ayaklarının gen¡ş, uzun ve

        yayvan olması kardak¡ hareket kab¡l¡yetler¡n¡ arttırıyor.
                                                                                    HİLAL GÖKDENİZ
                                                                              NERİME YÜKSEL ORTAOKULU
                                                                           TEKNOLOJİ TASARIM ÖĞRETMENİ
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20