Page 1 - Latihan E-book cps
P. 1

MODUL AJAR

          Sekolah                      : SMPN 7 SIJUNJUNG
          Mata Pelajaran               : PJOK
          Kelas/Semester               : VII/Satu
          Materi Pokok                 : BOLA BASKET
          Alokasi Waktu                : 21 JP



                                              KOMPETENSI AWAL

          Peserta didik telah dapat menunjukkan kemampuan dalam        mempraktikkan dan memahami  variasi dan
          kombinasi pola gerak lokomotor ( berpindah tempat ), non-lokomotor (gerakan ditempat), dan manipulatif
          dalam berbagai permainan  d an  ol ah r ag a   sesuai  potensi dan kreativitas yang dimiliki


                                          CAPAIAN PEMBELAJARAN


          Pada akhir fase D, peserta didik dapat menunjukan kemampuan dalam mempraktikkan keterampilan
          gerak spesifik sebagai hasil analisis pengetahuan yang benar, melakukan latihan aktifitas jasmani dan
          kebugaran untuk Kesehatan sesuai dengan prinsip latihan, menunjukkan prilaku tanggung jawab
          personal dan social serta memonitornya secara mandiri, selain itu juga dapat mempertahankan nilai-nilai
          aktifitas jasmani.

                   Elemen                               Capaian Pembelajaran
            Keterampilan Gerak      Pada akhir fase D peserta didik dadpat menunjukkan kemampuan
                                    dalam mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak spesifik
                                    berupa permainan dan olahraga, aktifitas senam, aktifitas gerak
                                    berirama, dadn aktifitas permainan dan olahraga air (kondisional)

            Pengetahuan Gerak       Pada akhir fase D peserta didik dapat menganalisis fakta, konsep
                                    dan prosedur dalam melakukan berbagai keterampilan gerak
                                    spesifik berupa permainan dan olahraga, aktifitas senam, aktifitas
                                    gerak berirama dan aktifitas permainan dan olahraga air
                                    (kondisional)



                                         PROFIL PELAJAR PANCASILA


          Profil Pelajar Pancasila yang dikembangkan dalam dalam Fase  ini adalah dimensi  Mandiri, Gotong
          Royong dan Bernalar Kritis.



                                           TUJUAN PEMBELAJARAN


          Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan dan menganalisis gerak spesifik dan
          fungsional permainan dan olahraga (mengoper, menangkap, menggiring, dan menembak bola) permainan
          bola basket sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki serta mengembangkan nilai-nilai Profil Pelajar
          Pancasila dengan meregulasi dan menginternalisasi nilai-nilai gerak seperti: berkolaborasi, kepedulian,
          berbagai, pemahaman diri dan situasi yang dihadapi, dan meregulasi diri, serta dapat menerapkan pola
          perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.
   1   2   3   4   5   6