Page 135 - KOSP SDN BATUCEPER 1, 2024-2025

G. Asesmen

1. Kinerja : Mengerjakan LKPD dan Presentasi
2. Tes Tulis : Mengerjakan soal mandiri

H. Pemahaman Bermakna
Siswa mengetahui contoh penerapan nilai sila-sila Pancasila di kehidupan

sehari- hari di lingkungan sekolah, rumah, atau masyarakat.

I. Pertanyaan Pemantik

• Bagaimanakah bunyi sila Pancasila?
• Dapatkan kamu menyebutkan contoh sikap yang sesuai sila-sila

Pancasila?
J. Kegiatan Pembelajaran

Guru memberi salam pembuka dan mengajak siswa berdoa. Guru
memeriksa kehadiran siswa.
Guru menanyakan keadaan siswa dan memeriksa kesiapan belajar. Guru
memberikan motivasi belajar siswa dengan yel-yel.
Kegiatan Guru menyampaikan pertanyaan mengenai alat musik tradisional di
Pembuka Indonesia dan kaitannya dengan materi yang akan dipelajari yaitu
toleransi dan kerja sama dalam keberagaman serta proses terjadinya
bunyi.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Guru menyampaikan gambaran kegiatan dan penilaian yang digunakan.
Guru menyampaikan cerita mengenai pengamalan sila Pancasila. Siswa
berkelompok dan masalah mengenai pengamalan sila Pancasila.
Siswa mendiskusikan rancangan penyelesaian masalah dengan referensi
Kegiatan Inti dari berbagai sumber.
Siswa mempresentasikan hasil kerja terhadap penyelesaian masalah.
Guru memberikan penguatan tentang pengamalan sila Pancasila di
lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat.
Guru memandu siswa menyimpulkan materi yang dipelajari.
Guru memandu siswa merefleksi dan memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran yang diikuti.
Kegiatan Penutup
Guru menyampaikan informasi kegiatan mandiri.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya.
Guru mengajak siswa berdoa untuk mengakhiri pembelajaran.

K. Refleksi Peserta Didik dan Pendidik

• Bagaimana perasaan setelah mengikuti kegiatan pembelajaran?

• Apakah peserta didik dapat mengerjakan lembar kerja dengan lancar?
• Apa tantangan yang dihadapi?

• Hal apa yang ingin diketahui lebih lanjut?

KOSP SDN BATUCEPER 1, 2024 - 2025