Page 7 - E-Modul Ekosistem Titi Iklina
P. 7
Profil Pelajar Pancasila
Pada pembelajaran ini diharapkan peserta didik:
1. Beriman, bertakwa Kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
2. Berkebinekaan Global
3. Bergotong royong
4. Mandiri
5. Bernalar Kritis
6. Kreatif
Capaian Pembelajaran
1. Pemahaman Biologi
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas permasalahan-
permasalahan berdasarkan isu lokal, nasional atau global terkait pemahaman keanekaragaman
makhluk hidup dan peranannya, virus dan peranannya, inovasi teknologi biologi, komponen
ekosistem dan interaksi antar komponen serta perubahan lingkungan.
2. Keterampilan Proses
• Mengamati Mempertanyakan dan memprediksi.
• Merencanakan dan melakukan penyelidikan.
• Memproses, menganalisis data dan informasi.
• Mengevaluasi dan merefleksi.
• Mengomunikasikan hasil.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi tipe ekosistem, peserta didik mampu:
1. Mengindentifikasi komponen ekosistem dengan menyajikan laporan hasil pengamatan
ekosistem berdasarkan video atau gambar yang diamati.
2. Menyusun jaring-jaring makanan dari hasil mengamati video.
3. Menganalisis interaksi yang terjadi antar komponen ekosistem dengan menyajikan data
hasil pengamatan video atau gambar.
4. Menganalisis suatu kasus yang terjadi pada diri sendiri berkaitan dengan interaksi antar
komponen ekosistem.
5. Membuat gagasan atau ide tentang pembasmian hama yang ramah lingkungan.
6. Menjelaskan konsep daur biogeokimia dan macam-macam daur biogeokimia yang benar.
6
