Page 4 - E-MODUL RASIO TRIGOMETRI
P. 4

BAB I
                                             PENDAHULUAN




                    Deskripsi:


                         Salam  jumpa  melalui  pembelajaran  matematika  dengan  materi  Perbandingan

                  Trigonometri pada Segitiga Siku-siku. Modul ini disusun sebagai satu alternatif sumber

                  bahan ajar siswa untuk memahami materi Trigonometri di kelas X. Melalui modul ini
                  Kalian diajak untuk memahami konsep Ukuran Sudut, Perbandingan Trigonometri dan

                  Menyelesaikan Masalah Kontekstual menggunakan Rasio Trigonometri.
                         Modul ini terdiri atas 2 bagian proses. Kalian bisa mempelajari modul ini dengan

                  tahapan berikut:

                  Materi  I  akan  membahas  tentang  Ukuran  Sudut  dan  Pengenalan  Rasio  Trigonometri
                  Materi  II  akan  membahas  tentang  Rasio  Trigonometri  dan  Menyelesaikan  Masalah

                  Kontekstual menggunakan Rasio Trigonometri.


                     Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

                  Kompetensi  inti  dan  kompetensi  dasar  yang  harus  siswa  kuasai  setelah  mempelajari
                  modul ini terdapat pada tabel 1.1 sebagai berikut.


                            KOMPETENSI INTI                       KOMPETENSI DASAR

                      3. Memahami pengetahuan (faktual,  3.7 Menjelaskan rasio trigonometri (sinus,
                      konseptual,     dan     prosedural)  cosinus,  tangen,  cosecan,  secan,  dan

                      berdasarkan  rasa  ingin  tahunya  cotangen) pada segitiga siku-siku.
                      tentang     ilmu      pengetahuan,  4.7    Menyelesaikan     masalah    rasio

                      teknologi,  seni,  budaya  terkait  trigonometri  (sinus,  cosinus,  tangen,

                      fenomena dan kejadian tampak mata  cosecan,  secan,  dan  cotangen)  pada
                      konkret  (menggunakan,  mengurai,  segitiga siku-siku.

                      merangkai,    memodifikasi,    dan
                      membuat)     dan   ranah    abstrak

                      (menulis,  membaca,  menghitung,




                                                            1
   1   2   3   4   5   6   7   8   9