Page 6 - E-MODUL K3_SMK
P. 6

Langkah – Langkah Pembelajaran



     KEGIATAN PEMBELAJARAN (Pertemuan 1)

     Tujuan Pembelajaran         Siswa dapat menjelaskan prosedur K3LH sesuai peraturan yang berlaku


     Pertanyaan Pematik          Diberikan sajian gambar/video penjelasan prosedur K3LH dan diberikan pertanyaan: bagimana penerapan prosedur K3LH ?

     Pemahaman Bermakna          Setelah mempelajari materi ini siswa dapat menjelaskan prosedur peraturan K3LH di tempat kerja


     Kegiatan Awal               • Salam pembuka, absensi dan doa
                                 • Menyampaikan tujuan pembelajaran
                                 • Kegiatan apersepsi, menyampaikan manfaat dan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari secara factual
                                 • Kegiatan tanya jawab dengan pertanyaan pematik
                                 • Asessment diasnostik

     Kegiatan Inti               • Siswa diberikan materi K3LH dan prosedur penerapan yang sesuai dengan prosedur yng berlaku
                                 • Guru menyampaikan materi yang akan disamapaikan dengan berbantuan media baik visual/non visual
                                 • Siswa menjelaskan fungsi dari masing – masing tahapan prosedur K3LH yang diterapkan

     Kegiatan Penutup            • Siswa melakukan pelaporan hasil pekerjaannya melalui jobsheet
                                 • Guru menyampaikan evaluasi hasil observasi pada saat siswa melakukan pekerjaannya
                                 • Menanyakan kesulitan yang dialami siswa, melakukan refleksi dan memberikan kesimpulan materi

     KEGIATAN PEMBELAJARAN (Pertemuan 2)

     Tujuan Pembelajaran         Siswa dapat melaksanakan penggunaan Alat Pelindung Diri (APD)

     Pertanyaan Pematik          Diberikan gambar/video penggunaan APD, dan diberikan pertanyaan : bagaimana penggunaan APD yang baik dan benar sesuai standar
                                 peraturan?

     Pemahaman Bermakna          Setelah mempelajarai materi ini siswa dapat menggunakan APD sesuai dengan standar peraturan

     Kegiatan Awal               • Salam pembuka, absensi dan doa
                                 • Menyampaikan tujuan pembelajaran
                                 • Kegiatan apersepsi, menyampaikan manfaat dan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari secara factual
                                 • Kegiatan tanya jawab dengan pertanyaan pematik
                                 • Asessment diasnostik


     Kegiatan Inti               • Siswa diberikan materi terkait APD
                                 • Dengan menggunakan media yang ada secara visual, guru mengajak siswa untuk melaksnakan cara penggunaan APD yang baik dan
                                    benar
                                                                                                                                                  5
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11