Page 228 - PKG BARU (360)

Kompetensi 2 : Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang
mendidik.

Jenis dancaramenilai : Pedagogik (Pengamatan)
Pernyataan : Guru menetapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan
teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif sesuai dengan standar
kompetensi guru. Guru menyesuaikan metode pembelajaran supaya
sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan memotivasi mereka untuk
belajar.

Indikat
or
7. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang saling terkait satu sama lain, dengan
memperhatikan tujuan pembelajaran maupun proses belajar peserta didik.
8. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menguasai materi pembelajaran sesuai
potensi, kemampuan, hambatan dan kebutuhan belajarnya melalui pengaturan proses
pembelajaran dan aktivitas yang bervariasi.
9. Guru selalu memastikan tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran
tertentu dan menyesuaikan aktivitas pembelajaran berikutnya berdasarkan tingkat pemahaman
tersebut.
10. Guru dapat menjelaskan alasan pelaksanaan kegiatan/aktivitas yang dilakukannya, baik yang
sesuai maupun yang berbeda dengan rencana pembelajaran,terkait keberhasilan pembelajaran.
11. Guru menggunakan berbagai teknik untuk memotiviasi belajar peserta didik.
12. Guru memperhatikan respon peserta didik yang memiliki hambatan dalam memahami materi
pembelajaran yang diajarkan dan menggunakannya untuk memperbaiki rancangan
pembelajaran berikutnya.

Proses
Sebelum Pengamatan: Penilaian
Mintalah RPP atau Program Pembelajaran Individu (PPI) pada guru dan periksalah RPP atau PPI
tersebut.
4. Pilihlah satu topik atau tema pembelajaran tertentu. Tanyakan bagaimana strategi untuk
mencapai tujuan pembelajaran tersebut, seberapa penting tujuan pembelajaran tersebut, dan
bagaimana kaitannya dengan tujuan pembelajaran sebelumnya.
5. Tanyakan seberapa jauh kegiatan atau aktivitas pembelajaran yang akan dilaksanakan sesuai
dengan kesiapan belajar, tingkat pembelajaran, dan cara belajar peserta didik.
6. Tanyakan alasan yang melatar belakangi penyusunan rencana kegiatan atau rencana aktivitas
dalam RPP atau PPI .

Selama Pengamatan:
8. Amati apakah guru melaksanakan aktivitas pembelajaran secara bervariasi.
9. Amati apakah guru memberi kesempatan kepada semua peserta didik untuk menguasai materi
pembelajaran sesuai dengan kemampuan belajarnya.
10. Amati apakah guru selalu memastikan tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi
pembelajaran tertentu dan menyesuaikan aktivitas pembelajaran berikutnya berdasarkan tingkat
pemahaman tersebut.
11. Amati apakah guru memanfaatkan berbagai teknik untuk memberikan motivasi belajar peserta
didik melalui pemanfaatan berbagai teknik pembelajaran.
12. Amati bagaimana guru menghubungkan hal-hal baru dengan pengetahuan awal yang dimiliki
peserta didik.
13. Amati bagaimana kegiatan yang dilaksanakan dapat membantu peserta didik untuk mencapai
tujuan pembelajaran.
14. Amati bagaimana guru menanggapi respon peserta didik terhadap materi yang sedang diajarkan.

228