Page 3 - MODULLLLL_Neat
P. 3
E. KOMPONEN INTI
1. Target Peserta Didik
• Pertemuan ke-1: Mengetahui konsep Usaha dan Energi di dalam
kehidupan sehari-hari
• Pertemuan ke-2: Memahami konsep Usaha dan Energi di dalam
kehidupan sehari-hari
• Pertemuan ke-3: Menerapkan konsep Usaha dan Energi dalam
kehidupan sehari-hari
2. Pengetahuan Prasyarat
Sebelum mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan sudah mampu
mengetahui apa itu perubahan energi yang terjadi dalam kehidupan sehari-
hari serta sudah mampu menuliskan persamaan fisika dan memahami
perhitungan matematika yang akan diterapkan dalam pembelajaran Usaha
dan Energi.
3. Pertanyaan Pemantik
Gambar 1 Seseorang Sedang Mendorong Mobil
Bahri sedang mengendarai mobilnya, namun di tengah-tengah perjalanan
mobil yang ia kendarai mengalami kerusakan mesin sehingga ia harus
mendorong mobilnya sendirian hingga sampai pada tempat perbaikan
kendaraan (Bengkel). Untuk dapat mendorong mobil tersebut, bahri harus
mengerahkan usaha yang sangat besar terutama apabila ia tidak tau cara
untuk mengeluarkan usaha maksimal yang dapat membuat mobil tersebut
bergerak maju setelah didorong.
E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a) Pendahuluan (20 menit)
2 | U S A H A D A N E N E R G I U N T U K S M A / M A
