Page 6 - E-Modul Keanekaragaman Hayati

PENDAHULUAN

Kompetensi Dasar

3.2 Menganalisis berbagai tingkat
keanekaragaman hayati di Indonesia
Identitas beserta manfaat dan upaya

E-Modul pelestariannya.

4.2 Menyajikan hasil observasi berbagai
Mata Pelajaran : Biologi tingkat keanekaragaman hayati di
Kelas/Semester : X / I (satu)
Indonesia dan usulan upaya
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit pelestariannya
(3 pertemuan)

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2.1 Menjelaskan tentang konsep keanekaragaman hayati gen, jenis, dan ekosistem
3.2.2 Mengumpulkan data melalui pengamatan objek nyata atau gambar dari keanekaragaman
gen, jenis, ekosistem
3.2.3 Menjelaskan contoh keanekaragaman hayati Indonesia (gen, jenis, ekosistem) flora, fauna,
Garis Wallace, Garis Weber
3.2.4 Mengumpulkan data melalui pengamatan objek nyata dan gambar dari keanekaragaman
hayati Indonesia (gen, jenis, ekosistem) flora, fauna, Garis Wallace, Galis Weber
3.2.5 Mengamati melalui keunikan vegetasi dan pembentukan bioma
3.2.6 Mengumpulkan data melalui pengamatan objek nyata dan gambar keunikan vegetasi dan
pembentukan bioma
3.2.7 Mengamati melalui literatur ancaman dan upaya pelestarian keanekaragaman hayati
Indonesia
3.2.8 Mengumpulkan data melalui pengamatan objek nyata ancaman dan upaya pelestarian
keanekaragaman hayati Indonesia
3.2.9 Mengamati melalui gambar manfaat keanekaragaman hayati
3.2.10 Mengumpulkan data melalui pengamatan melalui gambar manfaat keanekaragaman
hayati Indonesia

4.2.1 Mengamati berbagai tingkat keanekaragaman hayati
4.2.2 Menyajikan hasil observasi berbagai tingkat keanekaragaman hayati

v | e-Modul Keanekaragaman Hayati