Page 10 - E-LKPL TEKANAN ZAT DAN PENERAPANNYA
P. 10
Lembar Kerja Peserta Didik Model INoSIT
Fase 1 : Elisitasi (Eliciting)
Gambar 1.1 Jalanan Berlumpur, Sepatu Boot, Sepatu Hak Tinggi
(Sumber: Buku IPA Kemendikbud)
Pada saat musim hujan kamu sering menjumpai jalanan yang berlumpur
akibat terguyur hujan sehingga kita lebih sulit untuk melintasi jalanan tersebut.
Jika kamu hendak melewati jalanan yang berlumpur. Agar kamu dapat melewati
jalanan berlumpur dengan mudah, sebaiknya kamu menggunakan sepatu boot.
Dengan menggunakan sepatu boot kamu akan mudah melewati jalanan yang
berlumpur dan tidak mudah terjebak masuk ke dalam lumpur. Sepatu boot
memiliki permukaan pijakan lebih luas dibandingkan dengan sepatu hak tinggi.
Gaya yang bekerja pada permukaan pijakan lebih luas menyebabkan tekanan
yang dihasilkan semakin kecil sehingga tidak mudah terjebak masuk ke dalam
lumpur.
Tuliskan konsep-konsep sains yang dapat kamu temukan dalam fenomena di atas!
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Fase 2 : Merumusan hipotesis (hypothesis formulating)
B. Masalah dan Hipotesis
1. Berdasarkan konsep-konsep sains yang ditemukan, tuliskan beberapa
rumusan masalah yang memungkinkan untuk diselidiki dengan alat dan
bahan yang tersedia!
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
10
Untuk Kelas VIII SMP/MTS
