Page 129 - 2019-færdig_Neat
P. 129

sanserne. Alle informationerne kan siges at indgå i et konkurrenceforhold. Med den

            selektive opmærksomhed udvælges og prioriteres den information, der skal

            bearbejdes, i forhold til dens relevans, eller hvad man har behov for i en given

            situation. Selektiv opmærksomhed gør det muligt at fokusere på en bestemt ting,

            mens man ignorerer informationer, der ikke er relevante, uden at man fysisk skal

            bevæge sig væk fra den irrelevante information. Således er selektiv opmærksomhed
            en absolut nødvendighed for både globale kognitive processer og adfærd i det hele

            taget.

            F.eks. bevirker selektiv opmærksomhed, at det visuelle system ikke blot automatisk

            bearbejder og analyserer alle visuelle informationer, men alene er rettet mod

            informationer, som er relevante. I den fysiske adfærd viser selektiv opmærksomhed

            sig som fastholdelse af blikket, en bestemt hovedstilling, eller overkroppens retten

            sig mod relevant information.



            Når den selektive opmærksomhed er veljusteret, påvirkes man ikke af ubrugelig
            information og irrelevante forstyrrelser. Hos personer, som har et højt

            distraktionsniveau, bliver opmærksomheden let påvirket af irrelevante ting. For at

            opnå en vis koncentration må de derfor begrænse antallet af stimuli i omgivelserne,

            som forhindrer dem i at koncentrere sig; f.eks. ved at finde et roligt sted, hvor de

            kan læse en skriftlig besked.



            Kognitive øvelser, hvor man skal identificere genstande, som ikke passer ind i en

            sammenhæng eller genstande gemt i et distraherende mønster, muliggør indsigt i

            denne form for opmærksomhed.
            Hos mennesker er den auditive opmærksomhed tidligere udviklet end den visuelle

            opmærksomhed, eftersom den allerede udvikles i fostertilstanden.



            Delt opmærksomhed

            Evnen til at dele opmærksomheden, dvs. dele opmærksomheden mellem forskellige

            samtidige opgaver, anvendes i forhold til mange vigtige aktiviteter. Delt

            opmærksomhed kræver en fordeling af opmærksomhedsressourcerne i forhold til

            de krav, som hver aktivitet indeholder.



           Flyveteori PPL(A)(UL)/LAPL             Henning Andersen, Midtjysk Flyveskole© 2019            129
   124   125   126   127   128   129   130   131   132   133   134