Page 139 - 2020-færdig
P. 139

3.1  Indledning                     (Meteorologi 1 - 3 videoer)



            I faget meteorologi skal vi lære, hvordan vi under planlægning af en flyvning

            vurderer vejrets indflydelse. Du bliver ikke meteorolog på 25 timer eller mindre.

            Men du får en masse forskelligartet viden om vejret og meteorologi. Det er

            imidlertid først, når du begynder at skoleflyve, at du rigtigt begynder at lære

            meteorologi – by doing. Her får du nogle redskaber og skabeloner, du kan bruge i

            det virkelige flyver-liv, men det tager år at blive god i faget.

            Og selv om man er god, skal man alligevel bruge oplysninger fra den meteorologiske

            tjeneste.
            En god pilot kan blive i tvivl om vejret, men så er der ingen tvivl – undlad at flyve den

            tur.


            I dette fag bliver du draget ind i, hvordan vi som piloter finder og tolker de

            vejroplysninger, vi skal bruge. Mange af de vejroplysninger, vi piloter bruger, får vi

            fra Northavimet.

            Du skal rette henvendelse til skolen og få login til https://www.northavimet.com
            Når du har fået dit certifikat, kontakter du selv Northavimet og får dit eget login.









            3.2  Atmosfæren, sammensætning og struktur


            Jordens atmosfære består af ca. 78 % kvælstof, 21 % ilt, næsten 1 % argon samt små

            mængder af andre gasser.
            Atmosfæren yder på flere måder beskyttelse af livet på jorden. Den opfanger

            kosmisk stråling fra rummet (småpartikler brænder op i atmosfæren, før de rammer

            jorden), og ozonlaget nedsætter solens skadelige stråler (UV).

            Atmosfæren rækker langt ud i rummet og består af forskellige sfærer.

            De fleste vejrfænomener er i den nederste del af atmosfæren, nærmere betegnet

            den del, vi kalder troposfæren.



           Flyveteori PPL(A)(UL)/LAPL             Henning Andersen, Midtjysk Flyveskole© 2019            139
   134   135   136   137   138   139   140   141   142   143   144