Page 3 - LKPD Berbasis Pendekatan Metaphorical Thinking

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh..

Alhamdulillah, puji syukur penulis ucapkan kepada Allah Swt. karena atas rahmat, hidayah

dan karunia-Nya Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini tersusun sesuai dengan rencana. LKPD

Metaphorical Thinking
ini berpedoman pada kurikulum 2013 dengan menggunakan Pendekatan .
Metaphorical Thinking
Pendekatan merupakan model pembelajaran yang dimulai dengan pemberian
masalah agar siswa dapat mengidentifikasikan masalah tersebut kemudian siswa dapat

menggunakan metafora (perumpamaan) untuk menyelesaikan masalah tersebut dan setelah

memahami dan menyelesaikan masalah, siswa diminta untuk membuat kesimpulan.

LKPD ini berisi permasalahan-permasalahan Bangun Ruang Sisi Lengkung berupa unsur-unsur

bangun ruang (tabung, kerucut dan bola), luas permukaan dan volume bangun ruang (tabung,

kerucut, dan bola) dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan bangun ruang (tabung,

kerucut dan bola) yang harus dikerjakan oleh siswa secara individu atau diskusi. Pembelajaran

dengan bahan ajar LKPD Berbasis Pendekatan , diharapkan siswa dapat belajar
Metaphorical Thinking
secara aktif, kreatif, dan mandiri sesuai dengan tujuan kurikulum yang ada dan siswa dapat

menerapkan pembelajaran serta nilai-nilai yang baik pada kehidupan sehari-hari.

Dengan adanya LKPD ini, peserta didik diharap mampu dengan mudah menyelesaikan

permasalah-permasalah matematika sesuai dengan indikator-indikator kelancaran prosedural.

Penulis menyadari masih terdapat kekurangan dalam LKPD ini. Kritik dan saran yang bersifat

membangun sangat diperlukan penulis sebagai bahan evaluasi. Akhirnya, semoga LKPD ini dapat

bermanfaat bagi semua pihak

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh..

Wanasalam, Maret 2022
Penyusun,

Mia Millawaty Safitri
Nim. D07180021

LKPD BERBASIS PENDEKATAN METAPHORICAL THINKING ii