Page 104 - Modul PJJ IPS 8 genap

Pembelajaran 1. Konflik Sosial

A. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mencermati berita dan observasi lingkungan, Ananda dapat
menentukan faktor-faktor penyebab konflik sosial
2. Setelah aktivitas mengamati gambar, Ananda dapat menganalisis akibat akibat
konflik sosial
3. Setelah Aktivitas memperhatikan contoh konflik dan observasi lingkungan,
Ananda dapat menganalisis cara menangani konflik
4. membuat poster tentang stop konflik untuk menjaga persatuan dan kesatuan
bangsa
5. Mengembangkan sikap tanggung jawab dan peduli

B. Peran Guru dan Orang Tua

1. Peran Guru
a. Bekerjasama dengan orang tua siswa dalam pembelajaran di rumah
b. Memberikan tugas-tugas sesuai dengan kemampuan siswa
c. Memberikan penilaian dan umpan balik untuk tugas tugas yang diberikan
kepada siswa

2. Peran Orang Tua
a. Mengingatkan anak untuk mempelajari modul
b. Membimbing anak untuk mempelajari modul
c. Membantu dan mendampingi anak dalam mengerjakan tugas tugas yang
diberikan guru
d. Mengontrol anak dalam belajar
e. Mengingatkan anak untuk mengerjakan tugas tugas sesuai dengan petunjuk
guru

C. Aktivitas Pembelajaran

Apakah Ananda sudah paham pengertian dari konflik sosial? Apakah di sekitar
lingkungan tempt tinggal kalian pernah terjadi konflik baik individu maupun
kelompok?, apa saja penyebab konflik sosial? Siapa saja yang dapat melakukan
konflik? Semua orang dapat terlibat konflik. Pada pelajaran Kelas VII, kalian
mempelajari interaksi dapat terjadi antarindividu, individu dengan kelompok, dan
kelompok dengan kelompok. Kalian mungkin pernah mendengar atau membaca
berita tentang pertengkaran antarteman di sekolah. Kejadian ini digolongkan
konflik antarindividu. Adapun konflik antara majikan dan buruh dapat dimasukan
dalam kategori konflik individu dengan kelompok. Menurut Kamus Besar Bahasa

Modul PJJ Mata Pelajaran IPS – Kelas VIII Semester Genap 86