Page 12 - Modul PJJ IPS 7 genap

Aktivitas 2.5 Menguraikan Kehidupan Masyarakat Masa
Praaksara Melalui Beberapa Aspek Kehidupan .............. 155
Aktivitas 2.6 Merumuskan Nilai-Nilai Kebudayaan Masa Praaksara
Indonesia ........................................................................... 156
Aktivitas 2.7 Menemukan Jalur Migrasi Nenek Moyang Bangsa
Indonesia ........................................................................... 158
D. Latihan ......................................................................................................... 160
E. Rangkuman .................................................................................................. 161
F. Refleksi ........................................................................................................ 161
Evaluasi ................................................................................................................. 164
Kunci Jawaban/ Pembahasan/Rubrik Penilaian/Pedoman Penskoran .......... 167
GLOSARIUM ........................................................................................................ 171
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 172

MODUL 5. KEHIDUPAN MASA HINDU-BUDDHA YANG GEMILANG . 173
Pemetaan Kompetensi .......................................................................................... 173
Peta Kompetensi ................................................................................................... 175
Pembelajaran 1 Proses Masuknya kebudayaan Hindu-Buddha ...................... 177
A. Tujuan pembelajaran ................................................................................... 177
B. Peran orang tua dan guru ............................................................................. 177
C. Aktivitas pembelajaran ................................................................................ 177
Aktivitas 1.1. Menjelaskan Proses Masuknya Kebudayaan
Hindu-Buddha ...................................................................... 179
Aktivitas 1.2 Mengidentifikasi Sumber- Sumber Hubungan Dagang
antara India, Indonesia, dan Cina ......................................... 180
Aktivitas 1.3 Menjelaskan Teori-Teori Masuknya Kebudayaan
Hindu-Buddha ...................................................................... 181
Aktivitas 1.4 Menganalisis Pengaruh Hindu-Buddha Terhadap
Masyarakat di Indonesia ....................................................... 182
Aktivitas 1.5 Merumuskan Pengaruh Hindu-Buddha yang Masih
Relevan ................................................................................. 184
D. Latihan ......................................................................................................... 186
E. Rangkuman .................................................................................................. 186
F. Refleksi ........................................................................................................ 187

Pembelajaran 2 Kerajaan -Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia … ............. 189
A. Tujuan pembelajaran ................................................................................... 189
B. Peran orang tua dan guru ............................................................................. 189
C. Aktivitas pembelajaran ................................................................................ 189
Aktivitas 2.1.1 Menguraikan Keberadaan Kerajaan Kutai ......................... 191

x Modul PJJ Mata Pelajaran IPS – Kelas VII Semester Genap