Page 125 - Modul IPS9 genap

B. Peran Guru dan Orang Tua

Peran Guru
1. Menyiapkan bahan ajar pusat keunggulan ekonomi
2. Melaksanakan pembelajaran dengan memandu siswa melaksanakan aktivitas
pembelajaran
3. Melakukan monitoring dan penilaian pembelajaran
4. Berkomunikasi secara efektif dengan orang tua/wali siswa
5. Memberikan umpan balik tugas-tugas siswa

Peran Orang Tua
1. Memastikan siswa siap untuk belajar dengan kelengkapan peralatan dan bahan
ajar
2. Mendampingi siswa dan membantu menyelesaikan tugas-tugas
3. Berkomunikasi secara efektif kepada guru apabila terdapat kesulitan belajar di
rumah
4. Mendampingi siswa menyerahkan tugas-tugas kepada guru

C. Aktivitas Pembelajaran

1. Aktivitas 1 : Menjelaskan tema pembangunan koridor ekonomi

Pembangunan koridor ekonomi di Indonesia dilakukan berdasarkan potensi dan
keunggulan masing-masing wilayah Indonesia. Sebagai negara yang terdiri atas
ribuan pulau dan terletak di antara dua benua dan dua samudera, wilayah
kepulauan Indonesia berada pada keadaan yang unik. Setiap kepulauan besar
Indonesia memiliki peran strategis masing-masing untuk menjadi pilar utama
untuk mencapai visi Indonesia tahun 2025. Melalui perhitungan berbagai potensi
dan peran strategis masing-masing pulau besar di Indonesia (sesuai dengan letak
dan kedudukan geografis masing-masing pulau), telah ditetapkan 6 (enam)
koridor ekonomi seperti yang tergambar pada gambar 3.2 di bawah ini!

106 Modul PJJ Mata Pelajaran IPS - Kelas IX Semester Genap