Page 25 - Modul IPS9 genap

B. Peran Guru dan Orang Tua
Peran Guru
1. Menyiapkan bahan ajar perdagangan dalam negeri dan perdagangan
internasional
2. Melaksanakan pembelajaran dengan memandu siswa melaksanakan aktivitas
pembelajaran
3. Melakukan monitoring dan penilaian pembelajaran
4. Berkomunikasi secara efektif dengan orang tua/wali siswa
5. Memberikan umpan balik tugas-tugas siswa

Peran Orang Tua
1. Memastikan siswa siap untuk belajar dengan kelengkapan peralatan dan bahan
ajar
2. Mendampingi siswa dan membantu menyelesaikan tugas-tugas
3. Berkomunikasi secara efektif kepada guru apabila terdapat kesulitan belajar di
rumah
4. Mendampingi siswa menyerahkan tugas-tugas kepada guru

C. Aktivitas Pembelajaran

1. Aktivitas 1 : Menganalisis persamaan dan perbedaan perdagangan dalam

negeri dan luar negeri
Apakah perdagangan internasional? Cina, Jepang dan negara lainnya yang
mengirimkan produk-produknya untuk dipasarkan di Indonesia tentunya telah
memiliki kesepakatan dengan Indonesia sehingga diijinkan memasarkan produksinya
di Indonesia, dan tentu saja negara-negara tersebut mendapatkan keuntungan atau laba.
Proses pertukaran barang dan jasa antara dua negara atau lebih atas dasar kesepakatan
bersama dengan tujuan mendapatkan keuntungan/laba itulah yang disebut
“perdagangan internasional”.

Tujuan dari adanya perdagangan internasional adalah meningkatkan GDP (Gross
National Product) atau total nilai produksi barang dan jasa di dalam suatu negara
selama satu tahun. Jika suatu negara memiliki kelebihan barang dan kemudian
mengirimkan barangnya ke negara lain untuk diperjualbelikan dan mendapatkan
keuntungan maka disebut dengan ekspor. Negara yang mengirimkan barangnya
untuk dijual di negara lain disebut dengan eksportir. Jika suatu negara
membutuhkan suatu barang dari negara lain dan membeli kebutuhan tersebut dari

6 Modul PJJ Mata Pelajaran IPS - Kelas IX Semester Genap