Page 6 - makhluk hidup

Pemetaan Kompetensi Dasar Subtema 1

PPKn
1.1 Menerima arti bintang,
rantai, pohon beringin, Matematika
kepala banteng, dan 3.1 Menjelaskan sifat-sifat
padi operasi hitung pada
kapas pada lambang bilangan cacah. Bahasa Indonesia
negara “Garuda 3.4 Mencermati kosakata
Pancasila” 4.1 Menyelesaikan masalah dalam teks tentang
sebagai anugerah yang melibatkan konsep ciri-ciri,
Tuhan penggunaan sifat-sifat kebutuhan
Yang Maha Esa. operasi hitung pada (makanan dan tempat
1.4 Mensyukuri makna bilangan cacah. hidup), pertumbuhan,
bersatu dan perkembangan
dalam keberagaman di makhluk hidup yang
lingkungan sekitar ada di
sebagai lingkungan setempat
anugerah Tuhan Yang yang
Maha Esa. disajikan dalam bentuk
2.1 Bersikap jujur, peduli, lisan, tulis, visual,
kasih dan/atau
sayang sesuai dengan eksplorasi lingkungan.
sila-sila Pancasila dalam Subtema 4.4 Menyajikan laporan
lambang negara tentang konsep
“Garuda ciri-ciri, kebutuhan
Pancasila”. 1 (makanan dan tempat
2.4 Menampilkan sikap hidup), pertumbuhan,
kerja sama sebagai dan perkembangan
wujud bersatu dalam makhluk hidup yang
keberagaman di ada di lingkungan
lingkungan sekitar. setempat secara tertulis
3.1 Memahami arti gambar menggunakan kosakata
pada lambang negara baku dalam kalimat
“Garuda Pancasila”. SBdP efektif.
3.3 Menjelaskan makna 3.1 Mengetahui unsur-
keberagaman unsur
karakteristik seni rupa dalam karya
individu di lingkungan dekoratif. PJOK
sekitar. 3.2 Mengetahui bentuk dan 3.1 Memahami kombinasi
3.4 Memahami makna variasi pola irama gerak dasar lokomotor
bersatu dalam sesuai dengan konsep
dalam keberagaman di lagu. tubuh, ruang, usaha,
lingkungan sekitar. 3.3 Mengetahui dinamika dan
4.1 Menceritakan arti gerak tari. keterhubungan dalam
gambar 3.4 Mengetahui teknik berbagai bentuk
pada lambang negara potong, permainan
“Garuda Pancasila”. lipat, dan sambung. sederhana dan atau
4.3 Menyajikan makna 4.1 Membuat karya tradisional.
keberagaman dekoratif. 4.1 Mempraktikkan
karakteristik 4.2 Menampilkan bentuk kombinasi
individu di lingkungan dan gerak dasar lokomotor
sekitar. variasi irama melalui sesuai dengan konsep
4.4 Menyajikan bentuk- lagu. tubuh, ruang, usaha,
bentuk kebersatuan 4.3 Meragakan dinamika dan
dalam keberagaman di gerak keterhubungan dalam
lingkungan sekitar. tari. berbagai bentuk
4.4 Membuat karya dengan permainan
teknik potong, lipat, sederhana dan atau
dan tradisional.
sambung.