Page 143 - Matematika-BS-KLS-XI_Neat

5. Untuk setiap kumpulan pasangan data di bawah ini, hitunglah nilai koefisien
korelasinya.
a. (–2, –1), (–1, 1), (0, 0), (1, 1), (2, 1)

b. (–2, 2), (0, 2), (0, 3), (0, 4), (2, 4)
6. Pada pelajaran Biologi, siswa bekerja sama dalam kelompok-kelompok untuk
menghitung korelasi antara suhu udara dan berapa kecepatan bunyi mengerik
seekor jangkrik. Setiap kelompok menggunakan jangkrik dan berada pada suhu
yang sama, tetapi ada kelompok yang menggunakan pengukuran suhu dalam
o
o
Fahrenheit F) dan beberapa menggunakan Celcius ( C). Ada kelompok yang
(
mengukur kecepatan bunyi mengerik dalam berapa kali mengerik per detik dan
ada yang berapa kali mengerik per menit. Ada kelompok yang menggunakan
variabel x sebagai suhu udara dan variabel y sebagai berapa kali mengerik per
satuan waktu sedangkan ada kelompok yang membaliknya.

a. Apakah semua siswa akan memperoleh gradien yang sama pada garis regresi
linearnya? Jelaskan alasan kalian.
b. Apakah semua kelompok akan memperoleh nilai yang sama untuk koefisien
korelasi? Jelaskan alasan kalian.
7. Gambarlah diagram pencar dan hitunglah nilai r dan r 2 dari setiap kumpulan
data berikut ini.
a.
x –2 –1 0 1 2

y –2 1 2 5 6
b.
x 0 1 3 5 6

y 0 1 2 1 0

2
8. Deskripsikan gradien dari garis regresi dengan nilai r atau r berikut ini.
a. r = 0,7
b. r = –0,7

c. r = 0
d. r = 0,64
2
9. Rizki ingin mengetahui hubungan tingkat kelulusan SMA dan tingkat kemiskinan.
Data yang diperoleh oleh Rizki disajikan dalam bentuk diagram pencar berikut.
Selain dari itu, Rizki juga memperoleh nilai koefisien determinasinya sebesar
0,558 dan menemukan persamaan garis regresi linear yang dinyatakan sebagai
berikut.

Bab 3 | Statistika 127