Page 32 - E-Modul Revisi Semhas_Neat

KEGIATAN BELAJAR I

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN I

Kegiatan Pendahuluan 8. Catatlah hasil eskperimen

praktek virtual yang kamu
1. Guru membuka pembelajaran
1. Berdo’alah sebelum memulai
lakukan
Guru menanyakan hal yang
pembelajaran
diawali dengan berdo’a 9. Jika dilakukan di dalam kelas,
2. Jika digunakan di dalam kelas, tidak dipahami oleh siswa dan

maka presentasekan hasil
guru menyampaikan motivasi, memberikan kesimpulan
2. Guru menyampaikan motivasi eskperimen praktek virtual
apersepsi pembelajaran dan pembelajaran
yang kamu lakukan

presensi siswa terlebih dahulu Guru memberikan asesmen
3. Guru melakukan presensi siswa Kegiatan Penutup
3. Mulailah dengan membaca
4. Siswa dan guru berdiskusi formatif untuk mengetahui
pertanyaan pemantik dan pemahaman siswa dalam
melalui pertanyaan pemantik 1. Jawablah asesmen formatif
tuliskan jawaban sementara
kamu di buku catatan atau yang tersedia untuk
Guru menutup kegiatan
mengetahui tingkat

dokumen digital
pemahamanmu
dengan memberikan apresiasi
Guru menyampaikan tujuan
Kegiatan Inti 2. Jika asesmen formatif sudah
kepada siswa dan melakukan
memenuhi KKM, maka kamu
pembelajaran
1. Bacalah tujuan pembelajaran tindak lanjut hasil jawaban
dapat melakukan pengayaan.
Guru menampilkan E-Modul siswa serta diakhiri dengan
dan materi kegiatan belajar I Jika belum memenuhi KKM,
yang terdapat pada E-Modul
yang telah dibuat kepada siswa berdo’a dan
maka dapat melakukan
2. Amatilah video pembelajaran
serta memberikan pemahaman
remedial
penutup
dalam KB I untuk
terkait materi yang akan 3. Buatlah laporan hasil
mempermudah pemahaman
dipelajari eksperimen dari data yang
tentang konsep dasar
Guru membagi siswa dalam sudah dicatat menggunakan
kelistrikan
beberapa kelompok format pada hal sebagai
3. Jawablah E-LKPD yang ada tugas proyek di rumah
Guru meminta siswa untuk
pada KB I dengan mengklik link
menanggapi 4. Jika E-Modul digunakan di
yang tersedia dalam kelas, maka guru
pembelajaran yang ditampilkan
4. Lakukanlah ice breaking melalui menanyakan hal yang tidak
berkaitan dengan arah arus
game edukasi yang
link
dipahami oleh siswa dan
diberikan
listrik dan arus elektron memberikan kesimpulan
5. Jika E-Modul digunakan di pembelajaran
Guru meminta siswa dalam
dalam kelas, maka siswa dibagi
masing-masing kelompok 5. Berdo’alah setelah selesai
menjadi beberapa kelompok melakukan kegiatan
untuk
berdiskusi
6. Mulailah melakukan eksperimen pembelajaran
menyelesaikan lembar kerja
menggunakan link phet

simulation
yang tersedia
Siswa mempresentasikan hasil
7. Ikutilah petunjuk penggunaan
dan lembar praktikum yang
bergantian, kelompok yang lain
tersedia
menanggapi

Fisika Kelas XII IPA SMA 26