Page 15 - E-Modul Telaah Kurikulum
P. 15

peranan untuk menilai  dan memilih nilai dan  budaya  serta pengetahuan  baru
                  yang  akan  diwariskan  tersebut.  Dalam  hal  ini,  kurikulum  harus  turut  aktif
                  berpartisipasi dalam kontrol atau filter sosial. Nilai-nilai sosial yang tidak sesuai
                  lagi dengan keadaan dan tuntutan masa kini dihilangkan dan diadakan modifikasi
                  atau  penyempurnaan-penyempurnaan.Ketiga  peranan  kurikulum  di  atas  tentu
                  saja  harus  berjalan  secara  seimbang  dan  harmonis  agar  dapat  memenuhi
                  tuntutan  keadaan.  Jika  tidak,  akan  terjadi  ketimpangan-ketimpangan  yang
                  menyebabkan peranan kurikulum persekolahan menjadi tidak optimal.
                         Menyelaraskan  ketiga  peranan  kurikulum  tersebut  menjadi  tanggung
                  jawab semua pihak yang terkait dalam proses pendidikan, di antaranya guru,
                  kepala sekolah, pengawas, orang tua, siswa, dan masyarakat. Dengan demikian,
                  pihak-pihak  yang  terkait  idealnya  dapat  memahami  betul  apa  yang  menjadi
                  tujuan  dan  isi  dari  kurikulum  yang  diterapkan  sesuai  dengan  bidang  tugas
                  masing-masing.

                  3.4 Komponen Kurikulum
                         Menurut Nurgiantoro (2008: 16), bahwa komponen-komponen kurikulum,
                  yaitu:
                         a. Komponen tujuan, komponen tujuan ini dibagi menjadi tiga jenis yaitu:
                            1) Tujuan jangka panjang, 2) Tujuan jangka menengah, dan3) Tujuan
                            jangka dekat.
                         b. Komponen isi/materi, kriteria yang dapat dijadikan pertimbangan pada
                            komponen ini adalah:1) kebermaknaan, 2) manfaat atau keguanaan,
                            dan 3) pengembangan manusia.
                         c. Komponen Media (Sarana dan Prasarana)
                         d. Komponen Strategi
                         e. Komponen proses belajar mengajar.

                         Selanjutnya  menurut  Hamalik  (2001:  23-30),  menyebutkan  bahwa
                  komponen kurikulum meliputi:
                         1) Tujuan
                         2) Komponen materi kurikulum
                         3) Komponen metode
                         4) Organisasi kurikulum
                         5) Evaluasi


                  Bahan Diskusi:
                  1. Jelaskan konsep dasar kurikulum yang berlaku di Indonesia!
                  2. Jelaskan fungsi kurikulum di sekolah dasar!
                  3. Jelaskan peranan kurikulum di sekolah dasar!
                  4. Jelaskan komponen-komponen kurikulum di sekolah dasar!
                  5. Berdasarkan pengalamanmu di sekolah, apakah kurikulum yang dilaksanakan
                     sekolah sudah berjalan dengan baik?



                                                           11
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20