Page 45 - Aprendizaje basado en el cerebro

Trasfondo de los estilos de aprendizaje

El modelo de programación R (lectura/escritura): el uso de
Neurolingüística VARK (siglas en textos se encuentra en el centro del
inglés que resumen las palabras: aprendizaje, el individuo prefiere

visual, aural, read/write, consumir la información a partir de
kinesthetic) está fundamentado la lectura para luego reproducir su
en las preferencias sensoriales interpretación mediante la

de las personas, se centra en la escritura; por lo que prefiere la
medición de la forma en que las revisión bibliográfica y la redacción
cuatro dimensiones incluidas se académica con conocimientos

utilizan durante los procesos de producto del proceso de síntesis.
aprendizaje: visión, audición, K (kinestésico): el individuo prefiere
lectura/escritura y kinestesia. Los aprender a través de la experiencia,

resultados se operacionalizan en por lo que las prácticas en
cinco posibles valores de escala escenarios reales o simulados
de la siguiente manera: favorecen su instrucción,

V (visual): es capaz de recrear aprovechando su conexión con la

las imágenes de lo estudiado en realidad.
la mente y eso les facilita el MM (multimodales): cuando la
aprendizaje al poder disponer de persona aprende de mejor manera

gran cantidad de información al combinando varios de los estilos
mismo tiempo, principalmente anteriores, resulta la modalidad
cuando se trata de datos más común en los contextos

procesados. educativos. Un principio del
aprendizaje propuesto por Confucio
A (aural/auditivo): preferencia alrededor de 500 a. C., lo resume en
por consumir información pocas palabras: lo que oigo, lo
mediante la escucha o olvido; lo que veo, lo recuerdo; lo

reproducción hablada de que hago, lo aprendo.
manera secuencial y

estructurada. Este estilo no
facilita establecer la relación
entre conceptos y, por tanto,
hacer síntesis teórica. Estos

alumnos aprenden mejor a
través de explicaciones orales y

cuando logran expresar una
explicación de lo aprendido a los
demás.