Page 6 - E-LKPD Fix_Neat
P. 6

SEJARAH SINGKAT




                                               Istilah sistem persamaan linear (linear equation) muncul di
                                               sekitar  abad  ke-17,  dikenalkan  oleh  ReneDecartes,  seorang
                                               ilmuwan  matematika  asal  Prancis.  Namun  jika  dikulik  lebih
                                               lanjut,  sistem  ini  sebenarnya  sudah  digunakan  di  era
                                               Babilonia, tepatnya di sekitar tahun 2000 SM atau sejak 4000
                                               tahun yang lalu. Hal ini dibuktikan dengan adanya tulisan di
                                               tablet YBC 4652 (Widhiyantara, 2014).


                                               Selain  ReneDecartes,  ilmuwan  lain  yang  mengembangkan
                     Sumber: Wikipedia
                                               sistem ini adalah Carl Friedrich Gauss dan Wilhelm Jordan,
                     seorang matematikawan dan ahli geodosi asal Jerman. Awalnya, Gauss di tahun 1811
                     menciptakan  sebuah  metode  eliminasi  untuk  menyelesaikan  persoalan  sistem
                     persamaan  linear  dua  variabel,  namun  sayangnya  dianggap  kurang  efisien,  sehingga
                     kemudian disempurnakan oleh Jordan. Metode eliminasi ini kemudian dikenal sebagai
                     metode eliminasi Gauss-Jordan sebagai bentuk penghormatan untuk keduanya.





                                               Polya  menjabarkan  langkah-langkah  pemecahan  masalah,
                                               yaitu:

                                                Memahami masalah (understand the problem),
                                                Membuat rencana pemecahan masalah (make a plan)
                                                Melaksanakan rencana (carry out or plan),
                                                Memeriksa kembali jawaban  (look back at the completed
                                                  solution),
                     Sumber:dianiveby.blogspot
                                               Dengan langkah-langkah pemecahan masalah oleh Polya ini,
                                               diharapkan  peserta  didik  dapat  lebih  runtut  dan  terstruktur
                                               dalam memecahkan masalah matematika.



















                                                                                     SMP Kelas VIII
                                                                                  SMP Kelas VIII            iv
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11