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Bases del comportamiento deportivo. Tema 3 – Conducción de grupos
4. MODELOS DE INTERVENCIÓN DEL TÉCNICO DEPORTIVO
Seguramente si echamos la vista atrás y hacemos memoria de todos los entrenadores y/o profesores que hemos tenido a lo largo de nuestra vida seamos capaces de llegar a una clasificación sobre su manera de llevar las clases, pero también con mucha probabilidad habremos aprendido algo de cada uno de ellos.
Existen diferentes clasificaciones sobre estas maneras de enseñar, nosotros hemos decidido exponeros dos por su relevancia, pero tener en cuenta que normalmente en nuestro día a día nos podremos comportar según uno u otro estilo en función de los objetivos que tengamos.
4.1. CLASIFICACIÓN CLÁSICA
A) AUTORITARIOS (AUTOCRÁTICO):
 Personalidad del entrenador: Exigentes, centrados en el resultado, poco afectivos y distantes.  Decisiones: Toman todas las decisiones, sin dejar participar al grupo.
 Ventajas: Equipos disciplinados, duros y organizados.
 Desventajas: Los deportistas están presionados y con temor.
 Ideales: Con deportistas desordenados o inseguros, ya que les aporta la dirección que ellos no poseen.
B) DEMOCRÁTICOS:
 Personalidad del entrenador: Amigables, sociables e inspiran respeto. Son flexibles y se preocupan por sus alumnos.
 Decisiones: Hacen participar a los alumnos en la toma de decisiones del grupo.
 Ventajas: Los alumnos se sienten relajados y a gusto en el grupo.
 Desventajas: Puede no irles bien con deportistas holgazanes o inseguros.
 Ideales: Con deportistas creativos y sensibles, ya que les apoya.
C) LIBERAL O PERMISIVO:
 Personalidad del entrenador: Es improvisador, calmado, sereno y sin entusiasmo.  Decisiones: Elude o delega la toma de decisiones.
 Ventajas: No mete presión a sus alumnos, ya que apenas les da instrucciones.
 Desventajas: Difícilmente consigue éxitos.