Page 38 - [AULACFEM] TD1 - DISCAPACIDAD
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                                                            ANO
                                                                                  EVA MO








                              ADAPTACIÓN  tas y   cort  Frases  ‐F  lenguaje sencillo   entonando bien.  Dar feedback feedback  ‐Dar  correctivo.  ‐Apoyos gráficos ,   gestuales… gestuales  ‐Disminuir las   interferencias del   contexto.  contexto













                              COMUNICACIÓN  la   en l  Rtraso  ‐Ret  adquisición del   lenguaje (1º años   es casi nulo).  nulo)  casi  es  ‐Problemas de   concordancias   morfológicas al   al morfológicas  hablar (género,   nº…)  Lenguaje muy   muy Lenguaje  ‐  elemental.


























                       GRAVE  DI. GRAVE  ACTUACIÓN  d  d  lesarrollar  l  ‐D  D  habilidades   en la   básicas   (percepción,  (percepción  atención,   memoria…).  ‐Establecer  ‐Establecer  relaciones de   causa‐efecto.  ‐Trabajo de   de  Trabajo  anticipación.  ‐Trabajo de   generalizar   g  aprendizajes.

















                       D.I    NIVEL COGNITIVO  Distintos grados de   t  ti  ‐Di  retraso.  ‐Dificultad  simbolización   (números, +,‐…)  ‐Dificultad en el   autocontrol y   ianificación.  ó  i  i  f  pl  l  ‐Problemas con la   relación causa‐  efecto y con la   y  anticipación.  ‐Dificultad para   aprender de la   experiencia. experiencia  Dificultad para   ‐  generalizar   aprendizajes.  j  p
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