Page 6 - AULACFEM - Plan formativo INGLÉS TÉCNICO PARA GRADO MEDIO

• Se han localizado y seleccionado, tras una lectura rápida, datos específicos en textos breves, cuadros, gráficos y diagramas.
• Se ha encontrado la información pertinente en la bibliografía complementaria y materiales de consulta necesarios o recomendados para el resto de módulos del ciclo de enseñanza, tales como diccionarios técnicos, catálogos, bibliotecas o Internet.
- Se han deducido y descubierto las ideas contenidas en los textos, contextualizando el mensaje y formulando hipótesis sobre el significado de algunas palabras.
- Se han comprendido y seguido las instrucciones y explicaciones de manuales y reglamentos para resolver un problema específico.
• Se han escrito textos breves sobre actividades habituales o relacionadas con el ámbito deportivo.
• Se ha escrito el currículum vitae.
• A partir de unos datos concretos, se han cumplimentado formularios o impresos básicos.
• Siguiendo unas instrucciones relacionadas con el ámbito deportivo: Se ha escrito un fax, télex, telegrama...
Se ha escrito una carta transmitiendo un mensaje sencillo.
- A partir de un documento escrito, oral o visual:
• Se han extraído las informaciones globales y específicas para elaborar un esquema.
• Se ha resumido el contenido del documento, utilizando frases sencillas.
F.4. Recursos y actividades formativas previstas - Tutorías online.
- Libro electrónico donde leer los contenidos de las unidades didácticas.
- Cuestionarios de autoevaluación donde el alumno podrá medir su progreso con un test de autoevaluación en el que se le indicarán las respuestas correctas y erróneas.