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Objetivos:
 Hacer las preguntas adecuadas para obtener la información necesaria sobre el jugador.
 Buscar nuevos métodos y técnicas de comunicación.
 Esforzarse por hablar con claridad.
 Aprender a enseñar con las manos y el tacto.
 Estudiar los distintos tipos de deficiencia visual.
 Idear el método de enseñanza más adecuado para cada tipo de deficiencia visual.
 Buscar soluciones creativas para mejorar las técnicas de enseñanza.
Ejercicios de simulación:
Como los participantes en el curso son todos jugadores de golf, conviene simular otra actividad que no dominen como los bolos, o deportes de lanzamiento a un objetivo (tipo baloncesto), o lanzar un objeto desconocido con distintos patrones de vuelo o rodadura.
Trabajo por parejas (instructor y jugador)
 El jugador lleva los ojos tapados y el instructor le enseña a golpear, lanzar o hacer rodar el objeto hacia el objetivo. Comparten impresiones e intercambian los papeles.
 Repetir el ejercicio con gafas especializadas para simular deficiencias visuales.
 Pegar distintos golpes con los ojos tapados siguiendo las indicaciones del instructor, que alinea al jugador hacia el objetivo y le explica la distancia, la forma y la trayectoria del golpe. Compartir impresiones e intercambiar los
papeles.