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Actividades / Puntos de reflexión:
 Comentar lo que se siente al dar un golpe de golf siguiendo las indicaciones de otra persona.
 ¿Cómo salieron los golpes?
 Cuando la actividad era desconocida, ¿se entendían las explicaciones? ¿fueron
útiles para poder ejecutar la acción?
 ¿Podría ser útil para un jugador vidente pegar bolas con los ojos tapados?
Recursos didácticos:
Video (Sección 9 – Trastornos sensoriales de la vista), gafas específicas para simular deficiencias visuales (por ejemplo: Spectacle #2 Right side loss of vision), venda, palos y bolas de golf, objetos necesarios para simular otros deportes.